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41.
丁林梅 《沈阳体育学院学报》2005,24(5):12-14
我国职业足球俱乐部的融资次序与经典资本结构理论的结论不同,出现了一定的偏离现象,这一现象具有深刻的政治经济学内涵。阐述了经典资本结构理论的融资次序,即内部资金融资、债权融资和股票形式融资;分析了我国职业足球俱乐部与主流融资次序背离的原因,并提出相关改革建议,对深刻认识当前足球的融资行为和进一步探讨俱乐部未来的融资方式具有积极的参考意义。 相似文献
42.
课改伊始,问题解决教学中对数量关系的教学一时忌讳极深,课堂上避而不谈,生怕被扣上"新瓶装旧酒"的帽子。随着课程改革的不断推进,对问题解决教学重新进行理性审视,我们发现数量关系不仅要教,而且需要浓墨重彩地教。这是因为数量关系是解决问题的核心元素,学生只有基于所求"问题",把握全体"框架",找到题中蕴含的数量关系,才能打开... 相似文献
43.
对西部教育电视应用与发展中存在问题的思考 总被引:1,自引:0,他引:1
本文作者站在“西部大开发”与“科教兴国”的战略高度,重新审视教育电视作为一种重要的现代化教育手段对于培养西部地区人才与提高民众素质、缩小西部与中东部地区发展差距、加快西部地区现代化发展进程等方面的重要意义,并从西部地区教育电视的应用与发展现状入手,着重探讨了西部地区教育电视应用与发展中所存在的主要问题及其应对策略。 相似文献
44.
刘文祝 《呼伦贝尔学院学报》2004,12(2):55-57
会计教育在一个国家发展的过程中起着举足轻重的作用,我们不得不审视现代化会计模式的变革,一种新兴学科由此产生:“价值链会计与价值管理”。 相似文献
45.
46.
马克章 《乌鲁木齐成人教育学院学报》2008,16(2):39-42
文章对现在流行于新疆的汉语,从历史发展、民族文化等不同角度进行审视,指出新疆汉语具有方言层次参差错综、北京官话分布广阔、回汉群众语言有别、多种民族语言杂处等特点。 相似文献
47.
2006年1月杨再隋先生发表他的学术报告《语文本色和本色语文》,总结了语文课堂里出现的虚、闹、杂、碎、偏等问题,认为这些现象的存在,语文教学被抹去了本色,拧干了原汁,使语文教学错位、变形、变味、变质,同时质疑:语文课该怎么样?语文课该怎么教?基于这样的理性审视,杨教授提出语文回归——让语文还原本色,复归本位,返璞归真:即平平淡淡教语文,简简单单教语文,扎扎实实教语文,轻轻松松教语文。 相似文献
48.
出版物既是物质产品又是精神产品,既是文化传播的向导,又是读者汲取知识的重要来源。因此,较之其他企业,出版企业与社会的关系更为紧密,也更应该注重自身社会责任,尤其是对法律责任的履行与恪守。本文以法学的视野,审视和界定出版企业社会责任的内涵,分析其具体内容,探寻相关实现路径,以期促使出版企业能够更好地履行其社会责任,为建设社会主义文化强国作出贡献。 相似文献
49.
<正>一"傻孩子,你知道否,四十二岁的他们,已不再年轻。"当你开始审视自己时,你突然发现,1995年的你离那个既憧憬又矛盾的十八岁,真的不远了。然后你便开始迷惘、不安,紧张地等待着宣判你长大的钟声敲响,继而心平气和地面对这突如其来的改变。你说,不想长大,去疯吧,趁着年轻,还经得起失败。一年年,你都惊喜地发现自己正在一点点拔高,一厘米,两厘米……等到有一天,你终于不用再仰视他们的时候,你自豪地笑了。可你想过没有,这到底是因为你的成长,还是因为他们的老去……傻孩子,不要想着一路向前展望,等 相似文献
50.
祝旭东 《历史教学(高校版)》2011,(10):57-58
平时上课和与同行交流,经常提到"西方",但到底什么是"西方",却也未必能说出个所以然来。最近,断断续续用了一个星期的时间读完法国当代著名哲学家菲利普·尼摩所著11万字的《什么是西方》一书,对"西方"的认识有豁然开朗的感觉。菲利普·尼摩是大师级人物,《什么是西方》是其专业著作的普及版本,该书深入浅出、 相似文献