新形势下如何加强高校内部审计工作

分析加强高校内部审计工作的重要意义,阐述内部审计工作的四大职能,阐明新形势下加强高校内部审计工作的五条措施。     

抓住概念核心来开展数学概念教学

概念是小学数学理论体系的基础。在小学数学教材中，那些反映数和形本质属性的符号、图形、数字、定义、术语、法则都属于数学概念。教会学生掌握数学概念，对于培养学生逻辑思维能力、形成空间观念都是有着至关重要的意义。因此，概念教学一直都是小学数学教学的重点和难点。为了教会学生掌握数学概念，老师应该教会学生掌握概念核心。为此，笔者在实践经验的基础上，试论述概念核心在小学数学概念教学中的应用。     

亿元“科研经费”发福利，谁给的胆？

6月27日，国家审计署审计长报告50个中央部门及其270个所属单位的审计结果，其中，中科院所属单位以项目名义发放近亿元福利；10所高校5亿收入未上缴；铁道部9处行政房产未评估，均按1元价值核算；全国66个市县有29．55亿元保障房专项资金被截留或挪用……     

浅探高校内部审计创新

高校内部审计由于受审计人才、机制、职业特点与习惯的制约 ,影响其创新。高校内部审计应在领导的重视下 ,通过提高素质 ,加强部门配合 ,实现内部审计观念、目的、工作方式等的创新。     

浅谈重要审计线索的发现

现代审计过程即搜集有价值审计线索的过程,如何运用审计程序,及时发现审计线索,从而揭露重大违法、违纪、舞弊行为,是审计人员应该研究的方向。     

充分发挥经济责任审计的作用

政府审计应当与政府职能的转变相适应。我国加入WTO后，政府的执政理念正在向法制政府、高效政府、职能政府和透明政府转变。其中，职能政府的建设，要求审计强化对领导干部的职责履行情况的监督，也就是要加强对领导干部的经济责任审计。从当前审计格局来看，经济责任审计与预算执行审计一起，构成了地方审计机关的1＋1审计总格局。既然工作重点已定，那么，如何规范运行，是提高经济责任审计工作质量、发挥经济责任审计作用的当务之急。     

高校内部经济责任审计的特征与风险防范

高校内部经济责任审计具有审计对象双重性、审计内容广泛性、审计结果作用多元性、审计高风险性等特征。在分析高校内部经济责任审计风险原因的基础上，提出了一些质量控制和防范风险的措施。     

美国：加州特许学校滥用学校拨款

美国《波士顿环球报》2005年4月14日报道，根据加利福尼亚州审计组织周四公布的数据显示，加州最大的特许学校系统加里夫公司(Calif.)在为其成员提供丰厚薪金、投资其它产业和购买高价课本方而挥霍了州政府下拨的大约1．39亿美元学校资金。审计组织揭示r包括四个特许学校在内的加州特许高中(California Charter Academy)的毁灭性画面：该高中于1999年成立，     

英语课堂中师生互动策略探究

英语课堂中,通过师生互动,教师能够及时给予评价反馈,引导学生积极思考,使学生体验到学习的快乐,从而有效地提高课堂教学效率。     

北京高职院校审计专业课程设置的调查分析与建议

按照京津冀一体化发展战略,信息咨询、金融等现代服务业将成为北京发展重点。未来,这些行业将需要大量的各层次审计人才。但是,调查发现,现阶段北京地区高职院校审计专业的设置并不普遍。所以,本文对合理设置审计专业课程方面的相关问题进行了问卷调查,在分析调研结果的基础上,得出两点结论:一是高职审计专业培养方向应以注册会计师审计和企业内部审计为主;二是应建立以会计、审计课程为主,兼具信息技术等其他课程为辅的审计专业课程框架体系。