创客教学法在初中信息技术教学中的应用研究

阐述创客教学法的内涵,分析初中信息技术教育教学中的关键问题,提出创客教学法在信息技术教学中的应用策略,以期为初中信息技术教学改革提供借鉴和参考.     

素质拓展课程实践活动设计方案

基于原有的航模运动提出环保新课题—利用阳光、水、空气为动力的遥控模型飞机.学生在航模活动中学习实践了空气动力、电子、机械、无线电、材料、工艺、结构、气象、测量等不同学科的知识和技能,培养了综合实践、跨学科解决问题及创造能力.将数学、物理、化学等多个学科综合在一起灵活运用,可让学生在项目研究过程中真正体验学习科学知识的乐...     

中美高校创客空间建设与运行机制比较研究

通过梳理和对比中美高校创客空间的建设与运行情况,借鉴美国高校成功经验,提出适合我国高校创客空间建设与运行的策略,以促进我国高校创客空间健康发展.     

聚焦创客教育，培养英语学科素养

创客作为一种全新的教育模式,以开放创新,研究体验作为教学的主要特点,以激发学生的好奇心、创造力作为主要出发点。将这一教育理念融合到中职英语课程教学中,可促使学生在英语基础知识学习的过程中,发展自身的想象力、创造力,最终促使学生在学习的过程中,不断提升自身的英语学科素养。基于此,本文旨在以中等专业院校的英语课堂教学作为研究中心,结合创客教育理念,对创客教育理念下英语课堂教学开展策略进行研究和分析,以使学生获得更好的发展。     

维客在图书馆信息服务中的应用

阐述了维客的含义、发展和网络信息服务功能,从用户利用、参考咨询服务、资源共享三方面论述了图书馆对维客的应用。     

网站名：换客网

换客网是为中国的网络用户打造一个全方位、立体的网上换物易物平台。网站开设了同城易物、同校易物、网游换、创意换、全部交换、换客秀栏目,其中同城易物和同校易物为该网站的核心频道：同校换主要以学校为中心,关键操作围绕着您“有什么”和“要什么”来进行,分类详细的物品,可以让您非常方便地定位自己的交换目标,同时,网站还为换客提供了很多的周边服务;     

2006新媒体年度盘点

2006年依然延续着传统媒体与新媒体的竞合与消融;技术冲动仍然主宰着整个新媒体领域,新技术的每一次出发,都是新媒体的新一轮征程;一系列法规的出台与"十一五规划"中对新媒体的规划体现了国家对新媒体发展的重视;博客、播客、维客、沃客……一系列"客"的出现,让新媒体呈现出人丁兴旺的繁荣景象.     

运用Web2.0元素设计学位论文库2.0

将Web2.0元素融入到学位论文数据库建设和服务中,提出学位论文数据库2.0概念,对学位论文数据库2.0的内涵、系统特色功能进行了分析,对建设学位论文数据库2.0过程中的有关问题进行了思考与设计。     

我国高校图书馆创客空间构建模式研究

[目的/意义] 研究我国高校图书馆创客空间构建模式,以期为创客空间建设提供参考,该研究对于开拓图书馆新服务具有重要意义。[方法/过程] 基于网络和文献调研分析目前我国高校图书馆创客空间模式,将其归纳为头脑风暴型、活动实践型、创业创新型3种类型,总结存在的4个问题,并提出发展对策。[结果/结论] 图书馆创客空间构建将会给图书馆服务理念创新带来启发,为提升读者服务寻找新的切入点。     

图书馆移动创客空间构建研究

[目的/意义] 构建移动创客空间是图书馆服务功能的延伸与拓展,在满足不能到馆用户的需求方面具有重要的作用。[方法/过程] 在文献调研和案例分析的基础上,评述国内外移动创客空间研究与实践进展,阐述移动创客空间的比较优势,提出图书馆移动创客空间的构建策略。[结果/结论] 图书馆移动创客空间理论研究成果稀少,实践案例也仅有6个可供借鉴和参考;移动创客空间具有灵活、机动等特点,关键优势在于主动式服务;图书馆移动创客空间的构建策略包括:载体与资源甄选、项目策划与组织、安全防护与培训、预算与经费保障、外联与伙伴关系以及效果评估与反馈。