历史是一面镜子

历史是客观的、无情的，它是一面镜子。唐太宗李世民说：“以古为镜，可以知兴替。”他借古人的话说：“君，舟也，民，水也。水能载舟，亦能覆舟。”他借鉴了历史这面镜子，广泛纳谏，轻徭薄赋，缓和刑罚，体谅百姓疾苦，于是出现了著名的“贞观之治”。     

两道高考客观题评析

题 （2006年浙江高考卷（理）第10题）函数f：{1，2，3}→{1，2，3}，满足f（f（x））=f（x），则这样的函数个数共有（ ）个     

面对新课改 贫困农村学校进退两难

2001年9月，教育部以全新的面貌、全新的观念实施的又一轮新课程改革，犹如一股飓风，迅速席卷全国。经过三年多的探索和努力，新课改取得了不俗的成绩，尤其在城市学校，无论是教育思想观念，还是具体的教育实践，均出现了翻天覆地的变化。然而，面对新课改，由于种种原因，广大农村学校特别是贫困农村学校大多收效甚微，有一种进退两难的感慨。本文试就农村课改现状作一客观分析，     

加强工程竣工结算审核工作的探究

工程竣工结算的审核是工程造价管理的最后环节，对于建设单位和施工单位都具有十分重要的意义。通过提高审核人员素质，运用现代化的手段，合理分析合同及签证．把握审核重点，运用恰当的技巧进行协调，可以极大地提高结算审核效率和质量，推动建设领域市场秩序的有序发展。     

论毛泽东军事思想的三个统一

毛泽东军事思想从实际出发、实事求是,体现了共性与个性的统一、主观与客观的统一、战略目标的坚定性与策略手段灵活性的统一。以唯物论为基础、显示出强烈的实践性。     

中国革命中的国共两党及其相互关系

国共两党关系是高考命题的重点之一。近年来，由于高考逐步侧重经济史、文化史的考查，因此作为政治史内容的囤共两党关系在考查力度上有所下降，一般以客观题为主。受时事政治的影响，2005年江苏、广东高考历史卷中出现过主观题。随着2005年4月底和5月初“连宋登陆”成为现实，关于国共两党关系曲折发展的历程及其今后发展趋势问题开始大幅度升温，极有可能成为2006年高考命题的重点和焦点。     

初中自然科学教学中主体性教育的实施

什么是主体性教育?主体性教育是培养和发展受教育者的主体性的一种社会实践活动。它以尊重学生在教育过程中的主体地位，自觉能动地促进学生主体性发展为中心，通过增强学生的主体意识，发展学生的主体能力，塑造学生的主体人格，培育和提高学生的自主性、能动性和创造性，使他们具有自我教育，自我管理和自我完善的能力，从而成为教育活动的主体和自身发展的主体，通过弘扬人在社会发展中的能动作用，把学生培养成为认识和改造客观世界、推动人类社会进步的主体。     

高三历史教学提高学生选择题成绩的几点尝试

长期以来，高考历史（文综）试题分为两大题型，即主观题和客观题。分析近几年我省高考历史科的分数统计，在非选择题方面．考生之问的分数悬殊并不大，而在选择题上却有明显的差别。主要原因是一个选择题的分值就达到4分，稍有失误就对得分有很大的影响。针对这种情况，我在高三教学中，就比较注重在提高学生选择题分数方面下工夫。实践证明．效果还是比较明显的。     

司法实践中对信用卡诈骗罪的认定

信用卡诈骗罪是我国刑法增设的一个新罪名，信用卡诈骗罪的犯罪客体是复杂客体，既侵犯了公私财产所有权，也侵犯了银行金融管理制度和商业经营管理制度，在客观方面表现为利用信用卡骗取公私财物的行为。信用卡诈骗罪的犯罪主体是一般主体，主观方面是出于故意，并且具有非法占有他人财物目的。