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案例展示:[名称]语文实践活动:我爱我家——感受家乡的变迁[活动目标]通过开展综合实践活动,使学生了解自己家乡过去和现在,通过对比家乡各方面的巨大变化和与那些为家乡发展做出贡献,为我们美好生活默默服务的家乡人的接触,让我的学生更加热爱自己家乡,让学生感受到通过自己的努力可以使生活更美好,进而激发学生的社会责任感、学习动力、学会感恩、通过实践活动逐步形成积极向上的学习、生活态度。 相似文献
53.
师:人说,家乡好,家乡美,现在成都即将召开新一届世界旅游大会,面对友人,成都,你能不能给他们推荐推荐?生:推荐成都特色地方、小吃等.师:成都这座文化名城已经经历3200多个风雨春秋,繁华似锦,历史上一位位诗人用自己的笔为成都留下了首首浓墨重彩,点染着这座城市.今天,我们就一起来“诗说成都”. 相似文献
54.
1.《家乡菜》“家乡菜”可以写成说明文,或将某一道家乡菜琐琐碎碎的烹饪过程写得明明白白、细致流畅;或总而言之,将家乡菜某一方面的特别之处、讲究之法娓娓道来。要注意的是,“家乡菜”这类题材的说明文,也可以带些感情的色彩,用些散文的笔法,在“说明”中寄寓自己的情怀。 相似文献
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姜晓霞 《思茅师范高等专科学校学报》2008,24(1):103-106
云南明代文学家张含,出身官宦,少年得志,20多岁获得诗名.中举后却七试春闱不第,退居家乡云南永昌,将一生精力放在诗歌创作和文化传播上,对云南文学的发展产生了积极影响. 相似文献
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部编版高中语文教材必修上册第四单元“家乡文化生活”是“当代文化参与”任务群课程化的具体体现。全新的活动单元是亮点,也是教学的难点。教学中以探寻肥西淮军圩堡群为例,通过三类课型,即自学导学课、活动探究课、分享评价课,尝试探究“家乡文化生活”单元的整体学习活动设计。 相似文献
58.
星云大师 《小作家选刊(小学)》2011,(10)
日本江户时代,有一位名叫大愚良宽的禅师,他一生致力于参禅修行,不曾松懈过一天。他年老之际,一日,家乡捎来消息,他的外甥不务正业,成天吃喝玩乐,快要倾家荡产了,家乡父老希望这位和尚舅舅能大发慈悲救救外甥,劝他回头是岸,重新做人。于是,良宽禅师不辞辛苦,走了三天的路,回到久违的家乡。外甥见到和尚舅舅回来,十分高兴,恳请禅师留宿一晚。 相似文献
59.
邓大峥 《作文世界(高中新语文伴侣)》2011,(5):57-58
来到海南,首先映入你眼帘的可能就是椰子树了。椰子树在海南随处可见,正因为如此,海南岛又称椰岛。所以,来海南不可不看的就是椰子树,它可以说是海南岛的"特产"。 相似文献
60.
我的家乡——古城如皋,既是教育之乡,又是花木盆景之乡,更是全国闻名的长寿之乡。说起长寿之乡,就不能不提到长寿食品,而提起长寿食品,我的脑海中往往最先闪现的一定是长寿食品的“形象大使”——玉米糁。 相似文献