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991.
教育对伦理精神的培育既涉及教育本质、功能、作用的基本理论,也关系到教育发展的基本走向和人才培养的基本规格.一是教育在原初意义上培育伦理精神,二是教育在人性基础上培育伦理精神,三是教育在家庭伦理基础上培育社会伦理精神. 相似文献
992.
胡发林 《华夏少年(简快作文 )》2013,(7)
素质教育是一种长远战略,更是一项宏伟目标,它不是全面发展几个简单字的融合,更不能用音体美来机械描述,它的精神内涵:一是人的品质修养,二是人的技能操练,三是人的个性发展。对于农村学校来说,要全面推行素质教育并真正落到实处,应着力解决好五个观念的转变。 相似文献
993.
马军 《中小学心理健康教育》2017,(10):75-76
一名学生经常和老师同学发生矛盾,并且言行过激,难以让人接受.
他的作业做得不认真,老师让他重写,他扬言要挖掉老师的眼珠子.在课堂上,看着老师不顺眼,就会骂骂咧咧,影响老师正常的课堂教学.班主任找他做工作,他用"吐唾沫"的方式对班主任的教育表示不满. 相似文献
994.
<正>我做了十四年的班主任,在工作中发现:在初中这个转折点,由于心理不成熟,以及来自社会家庭各种不良因素的影响,有些学生形成了不健康的因素。这些不良因素影响了学生的生活和学习。如果家庭、学校、社会不加以正确的引导,就很容易使其心理失衡、性格怪异。 相似文献
995.
996.
家庭小实验作为化学实验的重要组成部分,以其取材方便、操作简单、兴趣性与知识性强等特点逐渐受到广大师生的关注与喜爱。文章从如何组织实施家庭小实验这一角度进行了分析与探讨,认为应遵循家庭小实验是家庭化的化学实验这一特点,从实验安全、时间、内容、过程、实验评价五个方面着手构建化学家庭小实验有效开设的教学模式,使之与课堂教学相辅相成,切实实现化学实验的价值。 相似文献
997.
998.
尤金·奥尼尔的经典剧作《进入黑夜的漫长旅程》探讨了疾病影响下的家庭伦理崩塌,疾病叙事深化了奥尼尔该剧中“家”的主题。在面对疾病时,剧中的人物面临着一系列伦理困境。疾病书写隐喻了病态的社会,本文通过分析奥尼尔剧作《进入黑夜的漫长旅程》中的疾病书写,可以窥见奥尼尔对社会伦理道德的批判以及对疾病伦理的深思。 相似文献
999.
徐文明 《浙江传媒学院学报》2009,16(5):51-54
在中国电影10年发展过程中出现了一批以家庭为题材的作品。这些作品的家庭叙述以喜剧化手法透视了时代风貌、侧重家庭的温情抚慰与个人成长,在冲突中展现和解。中国电视电影的家庭叙述呈现的主流情感与中国电影的社会关怀倾向一脉相承。在肯定电视电影积极作用的同时,我们也真诚呼吁中国电视电影实现多元化。 相似文献