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51.
计琳 《上海教育》2002,(24):55-55
对于南汇来说,成为全市“达标工程”总量之首的过程并不容易,但是挑战与机遇总是并行存在。在克服了重重困难之后,南汇的教育也呈现出崭新的面貌。明确责任加强督查南汇的“达标工程”建设任务重,难度大:镇中心小学规模偏小,制约村校撤并;初中校舍普遍紧缺、不配套,离“达标”要求差距甚大;资金紧缺是最大的困扰。中小学设旋布局滞后于经济和社会发展水平,给“双高普九”  相似文献   
52.
问:儿子骑车被撞,不幸骨折,整条腿都打了石膏,因为伤口包在石膏里看不到,不知还会不会出血?我该怎样护理他? 烟台顺太街道读者唐蕾答:心理护理。孩子突然受伤,心理没准备,解除顾虑,让他保持乐观情绪,安心休养  相似文献   
53.
在美国加利福尼亚州的失足少年“病后调养”中心,看不到高墙和围栏,孩子们有逃走的自由。在这里,他们得到免费的家庭生活指导和就业技能培训。  相似文献   
54.
在<红楼梦>中香菱地位卑微,命运坎坷,她出现的时间、地点与她相关的事件对整部作品都具有关键性的作用,她沟通了神话与现实,在全篇中奠定的是悲剧的基调;作为第一个薄命女儿、第一个家庭历劫、第一对薄命鸳鸯的承受者,她奠定的又是作品结构模式.同时香菱也涵盖了黛玉、宝钗、可卿的某些特质,而作者对她的反谶言选择更加深了悲剧的力度.  相似文献   
55.
西部大开发,给公共图书馆事业发展创新了难得的历史机遇,文章紧密结合成都市公共图书馆现实状况,对事业发展中存在的一些问题进行了分析与思考,并提出了解决问题的建议与措施。  相似文献   
56.
《中国教育导刊》2006,(1):97-97
在重庆市人民政府今天召开的全市民族教育工作会议上.市政府提出了一系列深化民族教育改革、加快民族教育发展的措施,为全市民族教育发展注入了新的活力。  相似文献   
57.
58.
辛亥革命时期,中国人婚姻家庭观念的变革十分突出。婚姻观念方面的变革主要表现在反对“父母之命、媒妁之言”传统婚姻,主张婚姻自由;反对早婚,提出了适宜的婚龄;反对以金钱维系的聘仪奁赠的卖婚现象,主张删繁就简的文明婚礼;主张离婚、再嫁自由,否定片面贞操观。家庭观念方面的变革主要表现在对传统大家庭组织的批判;对旧的传统家庭关系的批判,要求建立新型平等关系;主张废婚和毁家。  相似文献   
59.
60.
为了作好新课程实施后中小学的教学仪器配备工作,教育部以教基司函[2003]22号《关于重新编制中小学理科教学仪器配备目录调查工作的函》下发了“教学仪器配备状况及需求调查问卷”,就教学仪器经费投入、品种质量等提出20个问题,由各地参与课改实验的学校进行填报。我们通过对返回的调查问卷进行登记、分类整理、建立数据库和分析,基本上摸清了我国教学仪器设备配备有关情况,为重新制订中小学理科教学仪器配备目录获得了基础资料。  相似文献   
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