校长之道与人格修炼·之四

行走：秉持“心”的修炼 校长之道,是要用“心”修炼的,绝非一朝一夕的事情,其中也必有得失成败的思考和践行,那如何达成自我修炼呢？     

“四到”学好英语

英语是一门语言学科,是人与人之间交流的一种工具。然而,很多学生感到学习英语比较吃力,每天面对大量的作业、练习、考试,几乎压得喘不过气来,但是自己的英语成绩丝毫不见提高。英语学习不是进行大量的抄写就可以提高的,听说读写绝不能忽视其中的任何一个环节。作者介绍了自己在教学过程中如何提高学生的英语成绩,培养学生的语感,激发学生学习兴趣的一点感悟。     

课堂阅读应“走心”

<正>所渭"走心阅渎",是指读者带着"心"走进文本,深入阅读,让文本走进读者的心灵,最终读者能走出文本,成长自己。为什么要进行"走心阅渎"呢?1.时下阅读多"无心"。当前,浮躁的社会心态已经严重地影响了我们的阅读教学,主要表现为:追求所谓的"多读多写",即一味地增加阅读的量,而不是追求阅读的质,导致阅读时浮光掠影,观其大概,而没有仔细品读、深耕     

生态旅游可持续发展浅析──兼谈乐山市发展生态旅游的依据

“可持续发展的旅游是万年基业的旅游”。生态旅游是在可持续发展思想指导下,坚持社会经济和生态平衡协调发展的一种新型的旅游活动,是旅游景观资源可持续利用的一条途径。实施生态旅游资源开发,走可持续发展之路,也是乐山市旅游业一条极具发展潜力的途径。     

班主任工作中如何教育问题学生

农村小学在心理健康教育方面落后,导致了农村的问题学生越来越多。却得不到关注。需我们老师多关注问题学生,对他们多一点爱心和宽容心,给他们树立正确的榜样,从人格上尊重所有学生,客观公正地对待学生,不可感情用事,认识到只有一视同仁对待学生,才能更好的转化问题学生。     

我恨你——平板

2月1日晴妈妈,我迫不及待地想跟您说,但一见您那严厉的面孔,便把那句话咽回了肚子里。借着这次习作,我鼓足勇气吐露心声。平板,全世界人有一半家庭都有。这让妈妈您"见板心切",通过您的软磨硬泡,姥姥终于出钱实现了您的愿望,但这对我来说并不好。一天,我放学回家发现了您在看平板,我轻轻地叫了一声:"妈!"您却头也不抬地说:"回来了?快去写作业。"那么平淡,我失望地走进屋去。过了一会儿,我在数学书上遇到了     

中职班级管理工作初探

中职班级既是中职学校实施专业教学的基本单位,又是实施素质教育的基本阵地。中职班级管理的好坏直接关系到学校管理的好坏。中职班主任是中职学校班级工作的管理者、组织者与实施者,全权负责班级中每个学生的思想、学习、生活等各方面工作,直接影响着中职学校的全面发展。然而,班主任工作是繁杂而琐碎的,让人痛苦并快乐着,只有做到"五心",即爱心、耐心、细心、真心、虚心,脚踏实地做好一名班主任的本职工作,才有可能     

注重细节指导,让书写踏上快车道

正一、"非典型"笔画失位缺乏变化的笔画搭建成的字肯定是呆板、缺乏生气的,所以在实际教学中,如果仅仅介绍这些是远远不够的。以点画为例,点不仅有右点,还有左点、垂点、长点,很多教师在教学时,只介绍并讲解右点。所以,我将因分类不细致而被教师忽略的笔画,美其名曰"非典型笔画"。我们通过观察学生的日常书     

谢灵运入莲社辨

山水诗奠基人谢灵运,一生钦服庐山慧远,但其究竟是否曾入莲社,自古常有异说。本文从慧远的高尚教格、弘法方便,谢灵运的家世渊源、与慧远的佛缘唱和,以及相关文献史料的年代辨析加以探究,证明谢灵运确实曾入莲社。抛砖引玉,就教于大方之家。     

阅读教学应避免“伪对话”——从一节公开课说起

正《义务教育语文课程标准(2011年版)》(简称"课程标准")明确指出,"阅读教学是学生、教师、文本之间对话的过程",也就是说,对话应成为阅读教学的主要手段。一时间,对话充溢了我们的阅读课堂。然而,审视某些课堂,我们会发现,整节课都在对话,但几乎都是"伪对话"。第九届"语文报杯"课堂教学大赛中,一位教师执教的《父母的心》一课就是这样的一个典型例子。该课的基本流程如下: