自贸区法治化营商环境对俄贸易法律纠纷解决机制探析——以黑龙江省黑河市为例

国务院批准设立的黑龙江省自贸试验区,给我国对俄的经贸合作带来了新的助力,能够促进两国投资增长,推动中俄贸易结构的优化,但也面临着诸多挑战。两国商事主体发生法律纠纷原因较多,应通过中俄之间密切协商,建立合理的法律纠纷解决机制,打造高质量、高标准的自贸试验区,促进中俄边境自贸区建设和国际贸易合作发展,开创黑龙江对俄贸易的新局面。     

《新编对相四言》中的蔬果图与明代女性形象

该文讨论的是明刊本《新编对相四言》中收录的10种蔬果图像,侧重于对这组图像功能、寓意及受众群体进行分析。研究发现：这组蔬果图像与明代女性有间接的关联,所传达的是明代社会对女性健康、生育多子的期待。而作为蒙书《新编对相四言》主要受众群体的女性,对该书的阅读过程正是对这些信息接收的过程。     

古典和谐中的个性美 ——解析圣·桑《天鹅》中的调式、和声运用

本文通过对法国作曲家圣·桑《天鹅》中调式、和声创作手法的解析,特别是对调式转换,和弦连接、声部进行所造成的和声色彩变化,以及各种七和弦、九和弦的连接,大七和弦块状模进,片段调式、和声不确定性等对音乐造成色彩变化的解析,阐明了圣桑的音乐创作手法简练,调式和声语言丰富、高雅,既继承了古典和声传统又具有鲜明的浪漫主义个性.     

全媒体时代对台传播策略研究——以“两岸婚姻家庭”短视频报道为例

随着各种社交媒体平台的迅速发展,在“万物皆可为媒”的当下社会环境里,短视频作为一种新兴的媒介形式逐渐走向主流,表达直观、讯息精简、分享内容广泛,已经成为大众获取信息的重要渠道。对台传播本质上是一种运用媒介传播讯息,以此凝聚两岸民众的交流活动,如何运用好当前的各个媒体平台,以短视频报道的形式将大陆与台湾两岸人民的生活更为紧密地联结在一起,是本文讨论的主要内容。通过采用短视频的传播方式,以“两岸婚姻家庭”主题活动为例,对当前全媒体时代的传播机理与现实境遇进行深入分析,理清全媒体时代的传播机理,力求从传播渠道、受众及内容范畴三个层面探索对台传播策略的创新,提升对台传播实效。     

社会主义新闻评论的党性原则

在新闻评论工作中,忠贞不渝地坚持无产阶级党性原则,既是搞好评论工作的重要一环,又是改进和加强媒体工作,提高新闻传播质量的根本前提。那么,在我们的新闻评论中．如何坚持和体现无产阶级的党性原则呢？毛泽东在《对晋绥日报编辑人员的谈话》中说：“同志们是办报的。你们的工作,就是教育群众,让群众知道自己的利益,自己的任务,和党的方针政策。”     

国内外对标管理研究分析和对比

通过中外对标管理研究的文章统计对比,指出我国对标管理的研究现状和发展趋势,同时也揭示出我国对标管理研究领域中存在的一些问题。     

基于PAD的高校专业课线上直播教学创新模式探索

为提高本科专业课程线上教学质量,通过创建包含“导学”“独研”“讨论”和“反馈”的新型四元教学模式,突破线上直播教学屏障,增加师生课堂互动,帮助学生由浅入深地理解课程知识点,并锻炼表达能力和独立钻研能力,拓展专业思维,强化学习效果,形成立体多元化的云课堂。     

合肥都市圈旅游经济系统脆弱性研究

以合肥都市圈为研究对象,选取集对分析法和障碍度模型,评价和分析2010—2019年合肥都市圈旅游经济系统脆弱性的时空格局变化和应对能力提升的第一障碍因素。结果表明：10年间,合肥都市圈旅游经济系统脆弱性的均值呈现波动性下降态势;从空间分布来看,8个市（县）旅游经济系统脆弱性存在空间差异,但差距逐渐缩小,具体表现在地区的标准差和变异系数值整体上减少;产业结构多样化指数、第三产业占GDP比重和城镇居民可自由支配收入是制约合肥都市圈旅游经济系统应对能力提升的主要因素。     

基于SPOC的线上对分课堂教学设计和效果

对分课堂教学模式的线上实现,其教学设计应重点从随机进入课堂的教学流程设计、针对概念和整体框架的支架式教学设计、指定进入学习的线上模拟设计等三个方面来进行规划。作者经过一个学期的教学实践,通过问卷调查了解到该模式的教学效果明显,可为线上金课提供经验并为线上线下相结合的金课提供借鉴。     

对分课堂在心理学导论教学中的应用

将对分课堂应用在心理学导论课程中,采用情感投入量表对117名应用心理学专业学生进行调查。结果发现：在对分课堂教学模式下学生的学习成绩、情感投入水平高于传统教学模式;在对分课堂教学模式下学生的情感投入能正向预测学生的学习成绩。因此,基于对分课堂模式的心理学导论的教学改革是有效的。