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71.
自动化控制理论的发展日新月异,新信息新成果不断涌现,其中网络化控制系统的出现,大大推动了现代化控制技术的发展,正成为新的热点。针对网络化控制系统,提出了一种新型的延迟状态变量模型,考虑到模型的不确定因素,给出了无记忆状态反馈鲁棒保性能控制器存在的条件,进而又给出了该控制器设计和性能优化的方法,仿真结果表明,该控制器对所有允许的网络延迟和模型不确定性,具有良好的性能。 相似文献
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一、研究背景 (一)新课程对评价的要求 在小学数学课教学中,应关注学生在具体学习情境中是否积极主动地参与学习活动,是否具有学习的兴趣和克服困难的精神,是否真正地开动脑筋思考问题,有自己独特的见解。这就要求教师不能把学生能否正确回答出老师的问题作为评价学生的唯一标准。在教学中,教师对学生的活动给予及时地评价能够满足学生的需求,具有一定的导向性和激励性,如果适当、适时地运用延迟评价,则可以更加全面、深入的评价学生的学习活动,有利于体现新课程理念、促进学生的发展。 相似文献
74.
75.
网络带宽的不断增加使得高校的信息化建设和管理在提高管理效率、强化教学质量、促进科研教研方面都有了显著提高;然而因为缺乏对网络资源的有效管理,如P2P等应用占据大量带宽,导致关键业务应用性能低下,网络延迟加大,不但降低了工作效率,而且给正常业务也带来了无法估计的损失。 相似文献
76.
罗滨 《中国科教创新导刊》2008,(2):242-243
新一轮基础教育课程改革的核心理念之一是促进每一个学生的发展,实施素质教育,促进学生全面和谐发展要渗透在教育的各个环节,对学生课堂表现的评价策略研究逐渐成为热点。“延迟判断”是指在课堂教学中,面对学生的回答或者提出新的创意时教师不轾易做出判断,给学生一些等待、自主思考或辩论的时间,创设一个可以发表各种见解的空间的评价策略。“延迟判断”淡化了评价的甄别功能,突出了学生思维的纵深发展,可以促进学生的全面发展,有助于实现新课程评价改革的目标,是提高思维品质的重要途径之一。本文论述了运用“延迟判断”评价策略可以提高学生的思维品质,并通过化学课堂教学案例进行分析。 相似文献
77.
多共振热活化延迟荧光(multi-resonance thermally activated delayed fluorescence,MR-TADF)材料,已成为有机发光二极管中引人注目的 发射体.MR-TADF材料通常表现出非常窄的发射带、高的光致发光量子产率、小的△EsT值以及高的化学和热力学稳定性,这些特性使其被用于制备性能优异的蓝光TADF有机发光二极管.总结主要的MR-TADF化合物及其衍生物,重点对分子结构和器件性能进行了讨论.该综述对本领域的发展提供依据,具有一定的理论指导意义. 相似文献
78.
刘志勇 《中学语文教学参考(高中生版(学语文))》2008,(Z1)
西太平洋副热带高压(以下简称副高)是影响我国天气与气候,特别是夏季降水和旱涝的重要大气活动中心。副高是中学地理教学的重点,也是难点,学生在学习过程中容易出现一些认识误区,本文在此予以纠正。一、概念层面误区1:副高就是副热带高气压带的简称解析:根据材料表述的需要,副高可以作为副热带高 相似文献
79.
80.
作为德意志文化传统之一的实用主义具有鲜明的双重性.由于中世纪以来各邦诸侯坚守的实用主义,使德意志的统一被人为地延迟了相当长的时期;因为普鲁士历任统治者信奉的实用主义,使其成就了自身的强大和国家的统一;也正是联邦德国推行的实用主义带来了二战后经济的复兴和国家的重新统一. 相似文献