全文获取类型
收费全文 | 7918篇 |
免费 | 38篇 |
国内免费 | 41篇 |
专业分类
教育 | 5718篇 |
科学研究 | 506篇 |
各国文化 | 23篇 |
体育 | 125篇 |
综合类 | 266篇 |
文化理论 | 92篇 |
信息传播 | 1267篇 |
出版年
2024年 | 33篇 |
2023年 | 97篇 |
2022年 | 104篇 |
2021年 | 130篇 |
2020年 | 97篇 |
2019年 | 104篇 |
2018年 | 59篇 |
2017年 | 104篇 |
2016年 | 148篇 |
2015年 | 288篇 |
2014年 | 515篇 |
2013年 | 426篇 |
2012年 | 541篇 |
2011年 | 634篇 |
2010年 | 560篇 |
2009年 | 518篇 |
2008年 | 672篇 |
2007年 | 578篇 |
2006年 | 469篇 |
2005年 | 417篇 |
2004年 | 434篇 |
2003年 | 328篇 |
2002年 | 248篇 |
2001年 | 200篇 |
2000年 | 131篇 |
1999年 | 48篇 |
1998年 | 35篇 |
1997年 | 20篇 |
1996年 | 13篇 |
1995年 | 11篇 |
1994年 | 10篇 |
1993年 | 2篇 |
1992年 | 11篇 |
1991年 | 4篇 |
1990年 | 3篇 |
1989年 | 5篇 |
排序方式: 共有7997条查询结果,搜索用时 31 毫秒
121.
122.
唐霞平 《株洲师范高等专科学校学报》2001,6(4):74-77
目前我国的腐败现象呈蔓延趋势,对社会主义建设造成了极大的危害,腐败滋生蔓延的原因是多方面的,而我国目前所经历的剧烈社会转型所带来的一些负面影响是重要原因之一,要遏制腐败蔓延的趋势必须领带于改革的加速和深化,依赖于思想和道德建设,依赖于法律和制度的建设,也依赖于权力监督机制的健全和完善。 相似文献
123.
试论高等教育质量保证中的三种力量 总被引:1,自引:0,他引:1
国家权力、市场与院校自治是高等教育质量保证中的三支主要的影响力量。本对这三种力量及其在高等教育质量保证中发生作用的方式进行了较为深入的分析。 相似文献
124.
孟德斯鸠三权分立理论,对我国司法改革启示有三,其一,对审判权应加强监督和制约,其二,对检察院权力应实行分权,其三,在司法实践中必须重视程序法。 相似文献
125.
《朱丽小姐》中的女性身份与自我认同 总被引:1,自引:0,他引:1
詹春娟 《安徽教育学院学报》2007,25(5):89-93
《朱丽小姐》是瑞典戏剧大师斯特林堡创作中期的一部重要剧作,反映了两性之间不可避免的冲突。从女性主义的立场出发,该剧的社会意义在于揭露了虚伪的传统道德对女性的迫害,以及强大的男权社会对女性的残酷统治。主人公朱丽的最终死亡不仅是对生的解脱,也是对不公的社会制度的最大抗议。 相似文献
126.
崔咏梅 《廊坊师范学院学报》2007,23(4):78-80
国家审计的基本职能和方法,决定了它对权力制约和监督的必要性,要充分发挥国家审计的职能作用,为经济健康、快速发展保驾护航. 相似文献
127.
西方国家的现代化是在排斥宗教势力、民族国家的中央集权加强的情况下,在统一的中央政权领导下展开的。而晚清的现代化运动恰好相反。它是随着地方势力的扩大,在地方势力的主导下展开的。这种由地方主导的现代化运动反过来又进一步影响到国家政权的稳定和统一,其相互作用的结果对中近代社会产生了深远的影响。 相似文献
128.
关于校长非权力性影响问题安徽省黄山市屯溪一中汪宗信,汪蔚权力是一种控制力,又是一种影响力。所谓影响力是一个人在与他人的交往中,影响和改变他人心理与行为的能力。校长是学校管理者,是学校权力的拥有者,对学校的全体人员有一定的控制力和影响力,这里,作者仅就... 相似文献
129.
成人教育与当代农村发展 总被引:3,自引:1,他引:3
改革开放20多年来,中国农村社会结构发生了哪些变化?这些变化将如何影响21世纪中国社会的走向和现代化进程?农村社会结构发生巨变的原因又是什么?怀着这一份沉甸甸的疑问,我们从2002年7月至2002年12月在长沙四县进行了长达5个月的农村社会调查,调查的结果令人欣慰也令人震惊。其最大的收获,就是发现了以教育为核心的人力资本已经成为农村社会结构发生巨变的第一动因,农村生产力发展的第一杠杆,农民收入增长的最新源泉。当前农民最普遍的社会心态就是发财致富治穷根,一切可以挣钞票赚大钱的门路成为了农村议论的中心话题和发展主题,真可谓八… 相似文献
130.
学术权力是学术人员对学术事务的一种影响力和支配力,它对相对人的合法权益有着重大的影响,因此,对于学术权力纠纷需要通过法律途径予以解决;但我国现行法律对此规定很不完善。本文以学术权力纠纷的性质、特点为基点,探讨构建包括申诉、学术仲裁、诉讼等在内的学术权力纠纷解决机制。 相似文献