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借人物及时还后有急借不难借用他人的物品,用完了要立刻归还。以后遇到急用,再向别人借也就不难了。宋濂借书明朝有一位叫宋濂的人,家里很穷,根本买不起书。宋濂为了学习知识,常常借书读。许多富有的人家藏书很多,但是都不愿意借给他。有一次,宋濂又到一家富户借书看,这家人不愿意借给他,所以借的时候讲明十天之内要还回来,可十天根本就读不完那本书。到了第十天早晨,天下着大雪,那家人以为宋濂不会来还书了,可是宋濂却冒雪把书送了回来。主人很感动,他告诉宋濂,以后可以随时来看书,不再给他限定借书时间了。 相似文献
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语文是人们交流思想的工具,语文能力是学习其他学科和科学的基本能力。那么,在高中语文教学中,如何优化课堂教学,提高课堂教学实效?一个根本的指导思想就是:立足文本,引导学生达到知识的迁移与拓展,由一个知识点联系到更广的知识面,使高中语文教学从封闭走向开放,以提高学生的语文素养,增强学生学习语文的能力。本文旨在通过五方面具体探讨如何"立足文本,注重迁移"。 相似文献
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马克·哈格 《第二课堂(小学)》2008,(2):103-105
康威老先生叫我去他那里一趟,他是我们家的邻居。他年事已高,我猜想他叫我去无非是为一些家务杂事,就像以前我妈妈叫我去做的一样,因为我已经长大了。 相似文献
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金建华 《故事作文(高年级版)》2011,(5):26-29
小猫米姆不喜欢上学。河马老师教大家认字的时候,米姆却在偷偷睡觉。河马老师指着黑板上的"天"问米姆:"这个字怎么念?"米姆回答道:"呼噜呼噜!" 相似文献