学术期刊专家接收意见反馈的意愿、影响及现状调研

向专家反馈评审意见对学术期刊同行评议质量管理具有积极意义.然而,本文通过问卷调查及访谈发现,无论是稿件的最终评审意见,还是其他专家的评审意见,我国绝大多数期刊编辑并不向专家反馈.而专家问卷调查显示,专家接收意见反馈的意愿十分强烈,且认为意见反馈对其审稿积极性产生较大影响.进一步调研原因发现,编辑部的终审权观念、反馈要求...     

小学数学小组合作学习的实施策略探索

小组合作学习方式是新课程倡导的重要学习方式,它在小学数学教学中的有效应用对促进小学数学教学效率的提升具有不可忽视的作用。     

浅谈计算机应用课程教学改革

“计算机应用基础”是职校生的一门必修课。本文从课前实施准备、小组合作学习、任务驱动学〉-7、增强情感体验和合理利用网络资源等教改方法的实施,提高了教学效果。     

探究分析小学数学教学中小组合作学习的有效性

在当今的教育环境下,实现高效的课堂教学对小学数学教学工作具有非常重要的意义,是学生的数学学习效率得到提升的主要途径。以小学人教版数学教材为基础,对新课改环境下小学数学教学中小组合作学习的有效性进行了探究,并分析了实现小组合作学习的主要方法,为实现高效课堂教学提供了参考。     

高中化学教学中合作小组的运用

高中化学教学过程中,要合理运用合作小组进行教学。根据班内学生特点组建适合的合作小组,在小组合作中要提供合作技巧的指导,并选择适合合作学习的教学内容进行合作,让学生进行研究性学习。加强有效管理,并运用鼓励性评价激励学生,提高合作质量以及合作效率。     

基于合作探究学习的高职专业课程教学研究与实践

本文分析探讨了高职课程设置要求和学生课程学习现状存在的问题,从学习兴趣的提高、综合素质的促进、职业认同感的强化和探索创新能力的培养几个方面分析了合作探究学习在高职课程教学中应用的优势,提出了高职课堂合作探究学习的操作策略及方法。     

浅谈如何培养农村小学生浓厚的写作兴趣

俗话说:处处留心皆学问。小学语文教师在指导学生作文的同时应让学生留心观察身边的事,做到心灵相触,情感相融。     

对话历史时空 绽放生态异彩——一节省级历史优质课指导札记

高效的历史课堂更具生态色彩,能回归自然生长,提升生命质量,也更充满智慧挑战,关注持续发展。沧州市运河区第十中学李海玲老师执教的《难忘九一八》从备课到试讲,再到最后课堂的完美呈现,高效课堂中的生态理念始终融会贯通其中,为运河区的高效生态课堂提供了很好的范例。     

小组合作学习在小学数学中的教学实践

伴随着教育领域的改革,我国的教育体系变得十分完善,小学数学进行了实时的优化和拓展,已然生成了全新的教学模式,整体的教学质量有了相应的提升。小组合作学习属于新时期的主要教学模式之一,其在小学数学教学实践中有着相当高的适用性。主要探讨了小组合作学习在小学数学中的教学实践,并提出了进一步优化的办法。     

高效课堂促我成长——实施高效课堂体会

在最有效的时间教给学生最扎实的知识,这是高效的。在实施高效课堂的今天,接受新方法,但却不能盲从。只有通过专业引领、理念学习、实践总结才能形成一套切实可行的教学方法。