运用基于小组工作法的户外竞赛活动拓展MBA入学教育

为了培养MBA学员的竞争合作意识,文章提出了基于小组工作法的户外竞赛活动教学法,阐述了其实施步骤和要点,分析了其效应,结合安徽工商管理学院创业班入学教育中的户外竞赛活动进行了例证.     

《计算机应用基础》实习中实施模拟公司项目教学的探索

在计算机教学中,不仅要使学生学到理论知识,还要提高实践技能,在实习教学中有必要进行教学改革。本文阐述让学生在模拟公司环境中进行岗位实操,将课堂所学知识应用于实战中,提升实习教学效果。     

加强合作学习,提高学习实效

当前新课标以素质教育为风向标,原有的教学模式已不能适应时代的发展需求,在这一背景下,合作学习应运而生,它是对传统教学组织形式的一种突破和补充.搞好合作学习,它可以调动学生学习的积极性,发展学生的学习能力,提高课堂学习效率,而且能培养学生彼此交往、团结协作、公平竞争等意识.它是增强学生之间广泛信息交流的重要手段,是发挥学生群体智慧的有效途径.     

实施小组合作,提高小学数学教学效率

在新课改的背景下,教学模式不断改进、完善,对学生的学习方式也提出新的要求.对于小学数学学习而言,不能仅依赖记忆、模仿、计算,更应培养学生的自主探究与合作、动手实践的学习能力,丰富学生的学习方式.本文对小组合作学习进行概述,探究小组合作模式在小学数学教学中的应用策略,为提高教学效率提供参考.     

中职生自己动手制作应用文写作模板的教学实践研究

本文针对职业学校教学现状和中职生的学习特点,开展自己动手制作应用文写作模板的教学策略和实践,激发中职生学习兴趣,加强中职生学习能力的培养,具有较强的针对性和操作实践性,值得借鉴和推广。     

鸡蛋上有“懒虫”

放寒假了,小豆丁添了一个坏毛病——睡懒觉。瞧,哥哥又在催他了:"小豆丁,起床啦!""好,马上!"小豆丁瓮声瓮气地回答,身子却一动不动,还咕哝道,"哥哥真讨厌!放寒假了,还不许我睡懒觉。"又过了一会儿,哥哥早餐都做好了却还没看见小豆丁出来,于是,哥哥大声吓唬小豆丁说:"小豆丁,你再不起床,我就把你的早餐给旺财吃了哦!""给吧,给吧,正好我要减肥。"小豆丁假装无所谓地回答。好一会儿,哥哥都没有再催小豆丁,     

激活积极学习情感 建构有效阅读课堂——以说明文《凡尔赛宫》教学为例

激活学生积极学习情感,建构有效阅读课堂应是农村初中语文教学的核心价值取向。现以七年级说明文《凡尔赛宫》教学为例谈一谈个人的几点尝试。《凡尔赛宫》是苏教版语文七年级下册第三单元——“建筑艺术”第三篇课文,是一篇略读课文。文中不少西方建筑艺术相关概念学生缺少直观的印象,应作为难点加以突破。前两篇课文是《人民英雄永垂不朽》与《巍巍中山陵》,通过这两篇课文的学习,学生已经初步掌握建筑类说明文的阅读方法。因此,《凡尔赛     

让语文走进生活 让学生情趣飞扬

语文教育与学生日常生活的做人、做事、学习等是环环相扣、息息相关、密不可分的。那么既然与生活相关,就要想方设法地让语文走进生活,让学生在生活中感受语文、学习语文,在语文学习中情趣飞扬、文采飞扬,提高语文课堂教学的实效性。一、情境结合高中语文的情境结合,就是要把高中语文学习内容中涉及实际生活的情境充分地展现出来,通过高度的情境结合来解读高中语文学习     

试论高中语文教学中的合作学习

高中生有较强自主学习能力,但合作意识较弱,很多学生喜欢独自操作,学习效果不佳不说,还制约了思维和个性发展。因此,在高中语文课堂教学中开展合作学习,不仅能够丰富学生的学习方式,提升学习效果,对改善人际关系、培养健康人格都有重要促进作用。一、科学分组,精选合作学习内容小组讨论是合作学习的常见形式,但小组讨论并非合作学习的唯...     

如何通过批阅作业提高英语教学效果

本文提出要随堂进行,强化作业批阅的即时性;小组合作,强化作业批阅的互补性;层次推进,强化作业批阅的交互性;面批辅导,强化作业批阅的针对性,提升英语教学的整体效益。