你的暑假你做主

一年一度的暑假如期而至，可爱的鸣蝉、绿色的原野、迷人的夏夜在向你呼唤……不必每晚临睡前把闹钟的发条拧紧：不必头顶烈日，大汗满头，匆匆然上学放学；不必像其他的日子一样把难得的一个休息天安排得挤挤挨挨。暑假，它是你长期攻坚之后的—次休整。     

例谈小学数学教学中的德育渗透

小学数学教学除要给予学生知识的传授和智慧的开启外,还要给予他们身心的点化和人格的润泽。因此,作为数学教师,我们要从学生的实际出发,有意识地将德育内容融合在教学过程中,让学生自己去体验、探索和顿悟。     

四川省黑水县灾区中学地理教育实施策略

黑水县位于四川省西北阿坝藏族羌族自治州中部地带，青藏高原东南缘横断山脉中段北端的岷江上游，岷山与邛嵘山脉交汇处，平均海拔3544米：人口5．7万多人，其中藏族人口占92．09％。既是少数民族地区，又是贫困的山区；经济发展缓慢，教育相对落后。当地地理教师的教学就是“教教材”，完成教材内容就是完成教学任务，没有领会课程标准才足授课的依据。     

中学化学教学和生活因素的融合

现在的中学化学教学中经常可以看到学生厌学的现象。为什么呢？不外乎是这几个问题：1、化学的概念比较抽象．而且旧的教学方式过于强调接受学习、机械训练，一味地灌输性教学，使学生在学习化学过程感到枯燥乏味．自然提不起学习的兴趣。2、学生在学习化学的过程中感受不到化学的实用价值．由此产生学习无用想法。3、学生理解不了化学与生活之间的联系．就产生不了好奇心和探究欲．[第一段]     

培养农村初中生口语表达能力的途径

<正>众所周知,城市学生与农村学生在口语表达方面是有着巨大差异的。说不清楚,讲不明白,这是农村初中学生普遍存在的毛病,对南方一些方言区尤其是少数民族地区的学生来说,问题则显得更为突出。造成这些现象,原因是多方面的,但归根到底,是学生缺乏表达素养,缺少说的严格训练。为     

怎样创建优秀的班集体

班级是学校的基层组织，班主任是班级一作的组织者、教育者和指导者，是学校领导实施教育、教学计划的有力助手和沟通学校、家庭、社会的桥梁。一个功能健全的班集体，不仅能够促进学生身心健康发展，而且直接影响学生的学习兴趣、学习态度和学习结果。可见班集体对学生个体关系之密切，影响之深远。实践证明，通过集体成员的共同努力，特别是班主任的智慧和创造性的劳动，才能逐步地培养和扶持其真正意义上的班集体。     

在例题教学中培养学生思维品质

培养学生良好的思维品质不仅是发展智力、培养能力的突破口，同时也是实施素质教育的需要。在高中数学总复习中，例题教学占有相当重要的地位，抓好例题教学不仅能加深学生对基本概念、基础知识的理解，提高解题技能，而且能有效优化学生的思维品质，提高其数学思维能力。数学思维品质包括思维的深刻性、批判性、严谨性、广阔性、灵活性、创造性等。     

提高学生英语写作能力四法

作为一名英语教师，我在教学中一直将自己的注意力集中在学生的英语写作上，因为英语作为学生学习的第二语言总会有许多困难，尤其是在写作方面。为此，如何提高学生的写作能力与水平就成了英语教师共同关注的焦点问题。然而，要想真正提高学生的英语写作能力与水平并非易事。需要教师潜心研究，大胆尝试，并需要更多地关注与之相关的语法知识，拼写规则和句型结构等。     

数学课堂激趣三法

古人曾说：“教人未见其趣，必不乐学。”可见学习的兴趣是学生认识的需要，也是学习的直接动力。教育心理学研究表明，在课堂教学中，学生兴趣愈浓，注意力就愈集中，观察愈细致，反应愈敏捷，思维、记忆等多方面的智力活动也愈有成效。因此，数学教学的成败在很大程度上取决于学生对数学学习的兴趣。     

发型的故事

我刚担任班主任的时候，曾有经验丰富的老班主任向我面授机宜：带班之初就要树立班主任的绝对威信，对付那些“刺头儿“学生一定要先发制人，切不可反过来受制于学生；等把学生“捋顺”了以后，班主任工作就好做多了。我无限崇拜地请教：该怎么判断哪些学生是“刺头儿”呢？老班主任一脸神秘地对我说：一看头发二看衣，三听讲话听语气。