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考试发挥得好与差,取决于考试素质的高与低,所以我们在注重学生学习成绩的同时,也得提高学生的考试素质,努力让学生在考试中发挥出自己的最佳水平。作为一名初中化学教师,总结十多年来学生应考中的得失,以初中化学考试中的应对策略为例,小结在提高学生考试素质方面,应启发学生达到的几点要求。 相似文献
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《英语课程标准》强调,"在教学过程中要关注学生学习中的情感态度,培养和发展学生学习英语的积极情感态度,实现教学中师生共同参与并和谐发展。"在当前新课改提倡以人为本的教学氛围下,教师只"走近"学生还不够,更应"走进"学生的情感世界,调整学生的学习心态,激活学生学习英语的潜能。英语教学中采用正确的情感教育能够促进学生非智力因素的健康发展,直接影响教学效果。如何把知识传授与情感教育紧 相似文献
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正针对高三同学,做过一个小小的问卷调查,问大家觉得高三备考时,什么最重要?我们收到了多种多样的答案,比如充足的自信心、科学的学习方法、良好的学习习惯……这是个仁者见仁、智者见智的问题,只要有道理,可自圆其说,都是合理存在的。可是,笔者认为,对于目前正在追逐梦想的同学们来说,最重要的莫过于自律。自律所具有的决定性作用,不容小觑。如果插上了自律的翅膀,会辅助大家在实现理想的道路上,走得更加顺畅。今天,就让我们来谈谈自律这件事。自律,即自己约束自己,其涵义的重点在于不论外界的环境如何 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2016,(9)
现实生活中,来自社会、工作、生活,乃至人际关系的压力,纷至沓来。面对重重压力,教师要善于调整自己的心态,正确地看待自己和学生,坦然接受生活的不完美,保持身体健康,身心愉悦。只有这样,才能培养出积极健康的学生,真正做到为人师表。 相似文献
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传统的体育教学注重了育体功能,却忽视了全面育人功能。《体育与健康课程标准》指出,通过体育教学要促进学生身心健康发展,使学生具有健康的体魄、健全的人格和良好的社会适应能力。在体育教学中,笔者认为可从以下两个方面来促进学生身心健康发展。 相似文献