阿斯巴甜,福兮祸兮?

正你可能听说过一类食品添加剂,叫"甜味剂",比如最常见的糖精、阿斯巴甜。但你可能不知道它们的来历,其实是一些不遵守实验室操作规程的粗枝大叶的理科男无意中发现或发明了它们:1879年一个俄国化学家在实验室倒腾完瓶瓶罐罐,没洗手就回家吃饭,结果发现吃啥都是甜的,"糖精"被发现;     

神奇的尿疗不神奇

<正>"喝尿能强身健骨、淡斑美容。"近日,有媒体报道了一群靠喝尿治病的人,引起了社会的关注。报道中,一位70岁的老人称,喝尿让自己的骨骼变得年轻,其骨骼强度甚至能和30岁的人媲美。尿疗真的有此神效?回答是否定的。请看武汉市中心医院的专家告诉您尿疗的真相。尿中都是代谢废物喝尿能否治病,首先要看尿液里都有什么成分。尿液是肾脏产生的代谢废物,约有5%为含氮     

科学家研发尿动力燃料电池:替代铂进行催化

<正>[导读]据国外媒体报道,全球每天制造约105亿升尿,这足以填满4200个奥运会泳池。韩国科学家希望用人尿发电,然后供给汽车、住宅和城市使用。他们计划用天然存在于人尿中的碳取代燃料电池内昂贵的铂。照片展示了一辆燃料电池汽车。这辆汽车和该项目无关,但有朝一日可能从这项技术中获益。     

高职院校内部质量保证体系诊断与改进的理论基础(二)

简要介绍"利益相关者理论"'零缺陷'管理理念"这两个高职院校内部质量保证体系诊断与改进的理论基础,为全面理解与把握高等职业院校"内部质量保证体系诊断与改进"(以下简称"诊改")中的质量内涵的理解、质量目标的制定、质量标准设计与开发,特别是高职院校质量生成、质量管理、质量保证与改进提供了理论支撑,进而为科学构建高职院校内部质量保证体系和深入推进"诊改"工作奠定了比较坚实的理论基础.     

高职院校内部质量保证体系的诊改工作机制与推进策略探讨

如今,高职教育已经不断地深化发展,我国的教育部门也对高职院校内部质量保证体系进行了诊改工作,从而可以培养出更多的高素质的人才,提高高职院校的教育能力,推动职业教育的健康发展。高职院校完善诊改工作,要对办学的环境进行分析,在对影响因素分析的基础上,构件完善的运作机制,从而提出合理的推进政策。     

基于诊改背景下高专师范院校实验实训室优化管理研究与实践

高专师范院校的实验实训室是用来开展实践教学的重要场所,是培养高专师范院校学生实践技能的必要设施,因此加强高专师范院校实验实训室的管理有着非常重要的意义。本文从高专师范院校实验实训室的管理现状做了分析,提出了相应的实验实训室管理优化策略,供同类院校参考。     

诊改工作推动下工程造价专业建设与实践——以石家庄职业技术学院为例

专业建设是提升人才培养质量的着力点,专业诊改工作为专业建设提供有力保障.以石家庄职业技术学院工程造价专业为例,介绍专业建设目标的设定、专业"8字螺旋"的构建,通过专业诊改工作的实施,构建"双主体"育人人才培养模式,创新教学模式,打造"双师型"教师团队,建设丰富的教学资源,校企共建共享实训基地,提升社会服务能力,提高人才...     

基于课程诊改和学习效果的课程改革实践研究

伴随着课程改革的深入进行,产业升级与经济结构适应性调整步入新的发展时期,社会各行业领域中对于特殊专业技能人才的需求愈加紧迫,其中课程诊改与学习效果在培养学生技能的过程中占据更加重要的地位.文章从教学诊断、改进与创新入手,对于课程诊改中的问题及方案进行剖析,为课程诊改和学习效果提升提供一定的参考依据.     

我国青年男子足球队集训期运动负荷研究

采用心率遥测和尿八项检测手段，对９５年全国青年男子足球队集训期训练、比赛、１２分钟跑测试的负荷量、强度等进行研究，并对青年队训练工作中存在的问题及今后的科研工作提出建议。     

尿羟脯氨酸排泄规律及力量练习对其影响

观察了男性成人安静时及一次性力量练习后24h尿羟脯氨酸（HPP）排泄规律。结果：安静状态及力量练习后24h的各段尿羟脯氨酸的排泄速率（mg／min）、羟脯氨酸／肌酐（Hyp／Cr）比值间均无明显差别（P＜0．05）；运动前后各段的对应值之间也无明显差异（P＜0．05）；运动前后各段尿羟脯氨酸总量，Hyp／Cr比值与24h总尿Hyp相关性较高的时间段是否20：00～23：00相关系数均在0．80以上（P＜0.05）。这些结果表明：安静时人体尿Hyp排泄量4h内比较均匀；一次性高负荷力量练习不能改变运动后24h尿Hyp总量和不同时期段的尿Hyp排泄速率。