中学生物教学中开展说题活动的实践探析

随着素质教育的深入推行，解题教学不仅是应试的需要，更是提高学生生物理论和技能的必由之路。笔者结合多年教学实际提出并实践了说题活动教学方式，取得了较好的教学效果。     

谈师范生“说课”训练

“说课”训练关系到师范学生专业技能的培养 ，要加强这方面的专业训练。     

哈特对法律概念命令说的批判－－兼谈法律的强制性特征

法律概念的命令说在西方源于阿奎那，经霍布斯至奥斯丁趋于成熟，强调法律的强制性是命令说的基本特征，20世纪西方著名学学家哈特对法律概念的命令说进行了系统的批判，其中对授权性规范的强制性予以否认，笔者认为，将强制性作为法律的基本特征是可以质疑的，这种观点是专制主义的义务本位法文化的表现，应予革除。     

穷举法在解化学竞赛题中的应用

穷举法也叫枚举法，其基本思路是根据题目的已知条件确定答案的大致范围，在该范围内对所有的可能情况逐一进行验证，直到全部可能的情况验证完。经过验证，若某种情况符合题目的全部条件，则该种情况即为本题的一个答案。用这种方法可以处理化学竞赛题中的某些化学式、结构式的推断类试题，下面举几例说明。     

借班体育公开课的反思

借班上体育公开课时,面对陌生的教学环境和生疏的教学对象,师生都有顾虑,一般较难上好。笔者就此谈一些体会。一、选择合适的教材公开课一般来说都采用自选教材。在接到上课任务后,首先应该考虑的是自己所选的教材是否符合学生的实际,是否适合自己的专长。例如教师的篮球水平较     

网络打印在天津邮电设计院的应用

天津邮电设计院是从事通信专业设计的甲级设计院，有9个专业设计科室，设计人员达到60余人。每人配有一台PC机，全部接入局域刚，通过PC进行打印作业管理。由于R常的文字和图表输出繁重，存在严重的资源瓶颈，打印速度慢，图象不清晰，紧急作业无法保障，工作效率和质量因此受到影响。而且，由于打印机的频繁使用，故障率上升，维护成本高。此外，打印作业现在是通过PC管理的，存在诸多不便：首先它必须开机，而一旦发生故障，网络上的打印作业就会陷入瘫痪。