研究生招生计划编制原则及其影响因素分析

科学地分配研究生招生计划能够有效促进学科发展,调节教育资源在学科专业之间的分配。研究生招生计划编制过程中必须遵循目标一致性、均衡性、效益性等原则,并充分考虑政策、学科师资等影响因素。运用层次分析法设计研究生招生计划编制模型是完全可行的,分配结果也较为合理。分配模型中各因素权重的设置较为困难,可采用对多位专家的判断进行信息合成的方法来解决。     

团队学习层次模型研究

由于团队学习具有多种学习优势,团队学习模式成为了大学生教育领域的研究热点。探讨了团队学习的相关理论,提出了团队学习层次模型。     

一种新的顾客价值层次模型

在回顾相关理论的基础上,提出了顾客价值由顾客愿望价值、顾客期望价值和顾客感知价值三个层次组成的模型,并以顾客购买彩电为例对此模型内涵进行了说明。此外还讨论了顾客价值层次模型的特点及其实践意义。     

信息化对学校管理系统影响初探

信息化指的是人类社会信息化衍生、发展并最终占据主导地位以实现现代化的过程；在提出学校管理系统的层次模型的基础上，本初步探讨了信息化对学校管理系统在管理理念、管理组织和管理技术三个层面的影响。     

基于平衡计分卡和AHM方法的电信企业绩效评价

按照平衡计分卡的财务、客户、内部业务流程和学习与成长四维要求,构建了由主营业务利润率等15个指标组成的评价指标体系与评价模型,运用属性层次模型（Attribute Hierarchical Model,AHM）与Delphi方法相结合对评价模型进行了求解,并对电信营业厅业绩进行了实证分析与评价.分析结果表明：属性层次模型与Delphi方法相结合在电信企业业绩评价中有较好的适用性.     

认知诊断理论在数学教育评价中的应用

质性地比较论证了基于认知诊断理论的数学教育评价工具开发的可行性。通过分析实际测试数据,比较几种不同认知诊断模型中的参数估计方法实际应用于分析数学评价测验的可能性。研究发现,认知属性概念可以帮助研究者和实践者分析影响学生解答数学题目背后的认知结构。人工神经网络模型能够充分利用理论设计的认知模型,克服测验题目有限、题型多样、认知属性差异大等不易分析的困难,较好评价学生的数学学业成就,为后续教学提供诊断性信息,达到了诊断性测验的目的。     

基于启发式教学的学习者信息需求调查与分析研究

为了使启发式教学更有效地开展,研究启发式教学中学习者的信息需求是必不可少的环节。笔者在对《教学设计原理与方法》课程连续三年启发式教学实践的研究过程中,收集、整理并统计分析《启发式教学中学习者信息需求的调查问卷》。针对分析结果,提出学习者的信息需求层次模型,基于此模型给出启发式教学中对学习者进行知识与信息引导的策略,并辅以个性化的学习支持服务,以达到提升教学效果的目的。     

AHP在3G时代移动电信业务发展决策中的应用

在3G时代到来以及电信业的重组,使移动通信业务的发展及市场决策有了颠覆性的变化。在这种新形势下,获得更高的消费者信任度,是各大运营商业务发展的重要策略。应用层次分析法对在3G时代影响电信消费者信任的关键因素进行评估,为公司发展和决策提供参考和依据。     

DSS的系统分析和设计方法初探

主要介绍了决策支持系统(DSS)的ROMC系统分析法和DSS的系统设计方法——原型法、层次模型法和面向对象法。     

企业竞争情报分析方法的层次框架

简要回顾竞争情报分析方法框架模型的研究现状,根据企业环境的层次、要素、战略分析理论及竞争战略理论,总结37种分析方法的谱系关系,提出5个层次模型。分析各层分析方法的功能和作用,揭示各种分析方法之间的边界与关联性,并按照框架理论总结5个层次之间的“旋转”关系,藉以提高企业竞争情报人员及决策者有序有效地选择、利用各种分析方法的能力。