团队学习层次模型研究

由于团队学习具有多种学习优势,团队学习模式成为了大学生教育领域的研究热点。探讨了团队学习的相关理论,提出了团队学习层次模型。     

知识创新管理模型及其对知识创新的推动作用

持续不断的知识创新是企业持续发展的动力,而知识管理能够有效推动知识创新。本文通过设计一种三层知识创新管理模型,以此出发利用知识管理来推动知识创新,并通过实践证明了该模型的对知识创新的促进作用。     

信息化对学校管理系统影响初探

信息化指的是人类社会信息化衍生、发展并最终占据主导地位以实现现代化的过程；在提出学校管理系统的层次模型的基础上，本初步探讨了信息化对学校管理系统在管理理念、管理组织和管理技术三个层面的影响。     

DSS的系统分析和设计方法初探

主要介绍了决策支持系统(DSS)的ROMC系统分析法和DSS的系统设计方法——原型法、层次模型法和面向对象法。     

AHP在3G时代移动电信业务发展决策中的应用

在3G时代到来以及电信业的重组,使移动通信业务的发展及市场决策有了颠覆性的变化。在这种新形势下,获得更高的消费者信任度,是各大运营商业务发展的重要策略。应用层次分析法对在3G时代影响电信消费者信任的关键因素进行评估,为公司发展和决策提供参考和依据。     

认知诊断理论在数学教育评价中的应用

质性地比较论证了基于认知诊断理论的数学教育评价工具开发的可行性。通过分析实际测试数据,比较几种不同认知诊断模型中的参数估计方法实际应用于分析数学评价测验的可能性。研究发现,认知属性概念可以帮助研究者和实践者分析影响学生解答数学题目背后的认知结构。人工神经网络模型能够充分利用理论设计的认知模型,克服测验题目有限、题型多样、认知属性差异大等不易分析的困难,较好评价学生的数学学业成就,为后续教学提供诊断性信息,达到了诊断性测验的目的。     

基于AHM的既有居住建筑围护结构节能改造效益综合评价研究

随着建筑节能改造工作的快速推进,既有建筑节能改造效益综合评价逐渐成为建筑节能管理的重要环节。建立了既有居住建筑围护结构节能改造效益综合评价体系,利用属性层次模型对节能改造综合效益进行了评价分析,并用实例说明了该方法在建筑节能改造效益综合评价中的价值。     

基于平衡计分卡和AHM方法的电信企业绩效评价

按照平衡计分卡的财务、客户、内部业务流程和学习与成长四维要求,构建了由主营业务利润率等15个指标组成的评价指标体系与评价模型,运用属性层次模型（Attribute Hierarchical Model,AHM）与Delphi方法相结合对评价模型进行了求解,并对电信营业厅业绩进行了实证分析与评价.分析结果表明：属性层次模型与Delphi方法相结合在电信企业业绩评价中有较好的适用性.     

专家反评估与项目评价相结合的科技项目评审方法研究

科技项目评审工作是科技基金项目管理体系中的重要环节,对科技项目评审方法的研究,是一项集评价理论、评价方法与具体操作系统为一体的综合性研究,其目的是建立一套客观、公正、科学可行的科技基金项目评审体系.结合辽宁省科技基金项目评审系统,在对影响评审结果的多方面因素进行分析的前提下,提出了专家反评估与项目评价相结合的科技项目评审方法,建立了项目评审的综合评价指标体系,提出了选取评审专家、确定评审权重的算法,给出了科技项目评审的物元-层次综合评价模型,并以实例进行了验证.