基于概念格的Folksonomy知识组织研究——Tag Cloud的层级体系构建

Folksonomy作为一种基于用户提交关键字的分类能够反映社群的群体知识背景和群体意识倾向,并在互联网知识组织领域受到人们的普遍关注.然而,在应用中,Tag Cloud的单一平面结构无法实现向下分层级的检索,并由于非热门Tag的"沉底"容易形成社群的知识"窄"化等问题.为了解决Folksonomy应用中的这些问题,在对一般Folksonomy应用模式进行分析的基础上,通过形式概念分析技术构建Folksonomy网络应用模式中知识资源及其Tag的概念格,并在概念格的基础上导出了Tag Cloud的"形式层级"体系结构.讨论了"形式层级"体系的动态立体结构,及其对向下分层检索的支持,以及对非热门Tag的捕捞.     

对独立学院施行层级式教学的探讨

当前,独立学院已成为高等教育领域中一支不容忽视的生力军。面对机遇与挑战,独立学院能否保持持续发展的迅猛势头,关键在于其能否把好教学质量关,全面提高教学科研水平。本文针对独立学院学生特有的生源状况,提出在教学过程中贯彻以学生为本的科学发展观,实施层级教学,因材施教,切实提高学生的自我学习能力,从而提高独立学院的整体教学质量。     

对独立学院施行层级式教学的探讨

当前,独立学院已成为高等教育领域中一支不容忽视的生力军。面对机遇与挑战,独立学院能否保持持续发展的迅猛势头,关键在于其能否把好教学质量关,全面提高教学科研水平。本文针对独立学院学生特有的生源状况,提出在教学过程中贯彻以学生为本的科学发展观,实施层级教学,因材施教,切实提高学生的自我学习能力,从而提高独立学院的整体教学质量。     

科层制的层级结构对学校管理的负面影响及其改进

在韦伯对科层制的经典论述中,把科层制的特征总结为层级结构、专业分工、规章制度、非人格化、职业定向。本文选取其中层级结构这一最显著的特征进行论述,分析其在学校管理实践中的负面影响并提出改进建议。     

《金融学》教学中层级式案例教学研究

对《金融学》案例教学的研究进行了梳理,提出了层级式案例教学在《金融学》教学中的运用,案例的设计逐渐由单因素过渡到多因素,由静态分析过渡到动态分析,由课程内知识点过渡到课程间的知识点,由可触及到的金融活动例如家庭储蓄过渡到比较复杂难以触及的金融活动,这样层层递进设计和引入教学案例.     

高端技术技能人才贯通培养试验项目下雅思教学模式探究

在北京市高端技术技能人才贯通培养试验项目中,部分学生在完成基础教育和高等职业教育阶段的学习后将到欧美国家继续深造,而雅思成绩是衡量学生是否具备留学欧美国家的英语语言能力的标准。根据该项目的雅思教学目标,本文结合学生学习的特点以及雅思考试的特点,探索适合高端技术技能人才贯通培养试验项目基础教育和高等职业教育阶段的雅思教学模式,以期提高学生的雅思成绩。     

语义Web层级论析

对目前语义Web的研究进行了综述,重点论述了语义Web七个层级的体系结构。认为语义Web的实现依赖于XML、RDF和Ontology三大关键技术,即语义Web的第二、三、四层。阐述了语义Web当前所面临的问题,分析了国内语义Web的研究状况。     

数学拓展性课程中学生思维层级提升的教学目标设计与课堂教学实施——以《等腰三角形分割》的教学为例

数学拓展性课程是数学基础性课程的延伸,在培养和发展学生思维能力中起到重要作用.教师在拓展性课程的教学中可参照SOLO分类层次,根据多元结构水平、关联结构水平、抽象拓展水平的相关层次要求设计教学目标,以问题驱动学生积极、有效地参与课堂.教师应在实验操作、观察归纳、数学说理、迁移应用等环节精心设计教学,体现教学的趣味性、实践性、层次性,并给予学生充分的动手操作空间,引导学生的思维水平逐层进阶.     

智能传播技术支撑体系的层级逻辑关系

智能传播是多种高精技术支撑构建而成的新一代信息传播系统,卫星导航技术、超级计算机技术、云技术、定位技术为5G赋能之三大应用场景提供了丰富坚实的技术基础保障。透过研究分析层级分明且交织渗透的智能传播技术支撑体系,构筑技术体系支撑的中国特色智能传播理论,坚定中国新闻传播理论与实践在智能传播新时代的学术自信,在中国新文科建设征程中具有“标识性”意义。     

语篇层级性对经济隐喻阅读加工的影响——来自眼动追踪的证据

本研究基于眼动追踪技术,从行为表征维度对大众类(PPC)和专业类(RAC)经济语篇中隐喻阅读加工的行为真实性进行组内与组间比较。组内考察早期和晚期阶段隐喻性和直陈性词汇加工时的语义通达情况,组间探究两类词汇加工时的认知负荷程度。研究发现,词汇加工的早期阶段可激活不同语义类型,晚期阶段唯有直陈义可优先通达。隐喻义的激活过程在晚期阶段占主导地位,且这种效应只出现在晚期阶段。与PPC相比,被试加工RAC隐喻性词汇需要投入更大的认知负荷。PPC和RAC的语篇类型具有家族相似性,但其隐喻加工的行为表征依然可呈现显著差异。