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81.
在五年级之前,学生已经认识了各种简单的图形,掌握了它们的一些基本知识,例如周长、边长、高度、角度等。有的学生还学习了一些图形的面积计算,例如正方形、长方形的面积计算等。但是,由于照顾到学生的知识水平和认知能力,教材在安排这些基本知识学习和基础技能训练的时候,还停留在较为直观、简单、相对静止的阶段。这种情况,到了五年级上学期,有了明显的变化。 相似文献
82.
83.
1.题目描述浙教版九上数学教材中有这样一道题:如图1,有一张边长为10cm的正三角形纸板,若要从中剪一个面积最大的矩形纸板,应怎样剪?最大面积为多少? 相似文献
84.
【案例背景】《长方形面积的计算》是人教版数学三下的内容,之前学生已经知道了面积的含义,初步认识了面积单位,会用面积单位直接测量面积。这一内容是学生学习面积计算的起始教材,也是学习平行四边形、三角形等面积计算的基础,具有重要的地位。 相似文献
85.
教学内容:北师大版《义务教育课程标准实验教科书·数学》五年级上册第75~76页。
教学目标:
1.使学生认识组合图形,能将组合图形转化成基本图形;在自主探索的活动中,理解计算组合图形面积的多种方法;通过比较、归纳,选择求组合图形的最优方法。 相似文献
86.
问题 A是半径为R的圆O上的一个定点,P,Q是圆上的动点,且AP+PQ=2R,求△APQ的面积的最大值. 相似文献
87.
88.
正普陀山是中国佛教四大名山之一、观世音菩萨显化道场,素有"海天佛国"之称。普陀山地处浙江省杭州湾东南海中,岛呈长菱形,面积12.5平方公里,山上林木葱茏,洞壑幽深,奇石嶙峋,金沙绵亘,潮音梵呗,终年不绝。千百年来,普陀山以海山之胜、大士之灵,吸引着成千上万的善男信女梯山万里,前来朝圣。 相似文献
89.
90.
宋君 《数学大世界(高中辅导)》2004,(6):46-46
在一个非常遥远的地方,有一个快乐谷,谷里住着十二生肖。那里有各种各样的花草,一条条的小溪流,树木葱葱茏茏,小伙伴在一起玩闹,别说有多快活了。有一天,小龙想去 相似文献