季缃绮视察山东广电工作

4月12日,山东省副省长季缃绮到山东广电视察调研。上午,季缃绮来到山东广电中心,看望局、台、网络公司和影视传媒集团一线干部职工,察看节目编辑制作、传输播出、收听收看监管等工作现场,听取有关情况介绍,就有关问题作深入了解。在下午召开的座谈会上,季缃绮听取了局、台、网络公司和影视     

美丽的“谎言”

<正>有人说:善意的谎言是美丽的。是的,如果我们的出发点是为了他人的幸福和希望,谎言即变为理解、尊重和宽容,具有神奇的力量。小璐是我班一名活泼的女孩,她能说会唱、活泼好动。舞台上,她舞姿美妙,比赛中,她歌喉婉转。可是,在学习方面她简直是判若两人,课堂上不是歪着头     

十五年来山东省工业布局变化趋势浅析

山东省是近代工业兴起较早,基础较好的省份.尤其是改革开放以来,工业发展迅速,工业布局有较大改善,由高度集中逐渐向平衡化发展.但平衡化速度过慢,这严重影响了部分工业落后地区的发展和全省工业经济的增长.文章通过研究近15年来本省工业布局的地理联系率和集中指数,定量和定性相结合,总结了这些年来工业布局的变化特点,并对未来发展趋势做出了展望.     

高中课标人教B版数学教材实验工作研讨会召开

为了进一步推动高中数学课标教材的实验工作,总结、交流教材使用的经验和体会,帮助教师更好地理解与把握实验教材的内容、特点、编写思想等,人民教育出版社(教育部课程教材研究所)与山东省教育厅教研室于2006年3月25-27日在山东省济南市联合召开了高中课标人教B版数学教材实验工作研讨会。来自山东省、江苏省、安徽省、辽宁省的代表共272人参加了会议。     

资讯

正1动态教育部印发《义务教育学校管理标准(试行)》日前,教育部制定印发了《义务教育学校管理标准(试行)》(下称"管理标准")并启动实验区工作。管理标准设置了六项管理职责,分别是:"平等对待每位学生、促进学生全面发展、引领教师专业发展、提升教育教学质量、营造和谐安全环境、建设现代学校制度。"六项管理职责下设22项管理任务、92条管理要求,基本涵盖了学校管理的主要方面。为了检验管理标准提出的92条要求是否符合地方实际,教育部确定了北京市海淀区、江苏省泰州市、山东省威海市等7个地市、区县为管理     

北大和清华都到俺家里"抢儿子"

2007年7月5日,两名干部模样的人走进山东省巨野县纺织厂一家用废弃仓库改建的简易院落,这里就是山东省2007年高考总分第二名刘则华的家.这两名干部模样的人是北京大学的招生人员,他们是来动员刘则华报考他们学校的.刘则华的爸爸刘中洪、妈妈李凤梅抑制不住满脸的喜悦,又显出些许无奈地说:"昨天清华大学的老师刚来,这可让我们则华怎么办哪?"     

济宁广播电视大学济宁职业技术学院简介

济宁广播电视大学、济宁职业技术学院以就业为导向,以质量求生存,以培养高技能人才为目标,优化专业结构,突出办学特色,取得了显著成绩。2003年学院作为山东省唯一代表参加并顺利通过全国高职高专院校人才培养工作的评估,2004年被山东省教育厅确定为骨干示范性高职院校。学校党委先后被中共山东省委和中共济宁市委授予“先进基层党组织”荣誉称号；被山东省劳动和社会保障厅、教育厅等六部门授予“技能人才培养先进单位”荣誉称号。2005年被评为“最受企业欢迎的职业技术院校之一”；被省教育厅、发改委等七部门授予“山东省职业教育先进单位”；被省文明委授予“省级文明单位”；被省财政厅等部门授予“山东省会计工作先进单位”；济宁市总工会授予“五一劳动奖状”。连续多年被评为市级文明单位、师德建设先进单位。学校内楼宇林立,绿树成荫,环境优雅,校园占地678.6亩,固定资产2.2亿元,其中教学仪器设备4380余万元,建筑面积28.6万平方米。现有教职工858人,专任教师638人,教授、副教授274人,博士5人,硕士135人,双师型教师102人。另外有10余位博士,48名大企业的总经理、高级工程师受聘于我院兼职教授。     

关注心灵就是关注生命——山东省淄博市临淄区齐都中学开展心理健康教育活动纪实

山东省淄博市临淄区齐都中学把加强心理健康教育作为全面实施素质教育、突出学校德育特色、提高教育教学质量的关键领域和突破口。自1995年开展心理健康教育活动以来，边探索边实践，逐步构建了较为科学合理的“一一四四”心理健康教育模式，通过思想引导、学业辅导、心理疏导、生活指导等多种形式，营造了心理健康教育宽松和谐的氛围，对促进学生心理健康发展起到了积极作用。[第一段]     

新形势下消费需求的现状、问题与对策分析

扩大消费需求是经济发展的长期战略方针和基本立足点,对推动山东省经济又好又快发展具有极其重要意义。该文对当前山东省消费增长的现状和影响因素进行客观分析,有针对性地提出了进一步扩大消费需求的对策措施,对于当前和今后更长时期国民经济的持续快速协调发展具有十分重要意义。     

山东省社区教育资源共享机制研究

社区教育是适应人们终身学习需求和学习型社会发展的一种教育形式.社区教育要发展,资源共享是关键.通过对社区教育资源共享现状、存在的问题及社区教育资源共享的意义、原则、策略等一系列问题进行研究,以期为推动山东省社区教育进步与发展提供有益的建议.