山区农村教师状况调查

农村义务教育管理体制，实行在国务院领导下，由地方政府负责、分级管理、以县为主的体制，自2001年推行以来，解决了农村教师工资拖欠问题，为稳定教师队伍，提高教师素质，推进农村教育进一步发展奠定了基础。但是，当前山区农村学校存在的     

初中数学教师要更新教学观念——对课程改革的认识与实践

在我国，“课程改革”虽已实施几年，但对于西部地区，又特别是西部山区，这个话题还有待于继续探讨。目前，我们山区部分初中数学教师仍然思想保守，教学方法陈旧，教学放不开手脚，因此，在课改的洪流中，初中数学教师必须更新教学观念，大胆走出教学“误区”，让自己的思想活跃起来，播下全新的种子，开耀眼夺目之花；让学生的思维飞跃起来，结丰硕智慧之果。[第一段]     

开发山区民俗资源,丰富美术课堂教学——闽西客家旅游民俗资源融入小学美术教学的探索

地域文化资源一直是基础教育校本课程开发的重要资源,民俗资源一直作为美术教育开发的宝库。文章论述当前乡村小学美术教育教学存在的问题,探讨乡村美术教师如何对其进行有效的开发利用,以提高学生学习美术的兴趣,引领学生走向生活,关注生活,理解艺术源于生活的内涵,从而为学生铺设艺术教育之道。     

基于网络的校本培训实践

2000年以来,永春县教师进修学校在第一轮中小学教师继续教育实施过程中,大胆创新教师继续教育培训模式,积极有效开展培训工作,被评为泉州市"中小学教师继续教育工程"先进集体。我们的体会是,依托网络平台、发挥资源优势、促进教师发展,构建适合山区农村学校的校本培训新机制。一、创新教师继续教育是时代发展的必然1、传统的教师继续教育培训模式难以适应时代发展的要求。传统的教师继续教育以集中培训为主,在县级教师继续教育工作中,县级教师进修学校作为培训机构总体上看还比较薄弱,培训功能单一,师资力量不足,培训内容、方式和手段缺乏针对性和实效性,不能适应新时期开展中小学教师继续教育的     

秦巴高寒山区玉米抗灾高产栽培试验研究

在秦巴高寒山区，玉米地膜覆盖栽培可早播避春寒，早熟防秋涝，增产显著，技术经济效益高，产量8080.4kg/hm^2，较拱膜覆盖营养钵育苗移栽增产19．6％，较露地直播增产49．6％，拱膜覆盖营养钵育苗移栽采用坑道地膜育苗，育苗期增温防寒效果好，产量6756.4kg/hm^2，较露地直播提早成熟4.3d，增产25．08％，早熟品种中夏2号生育期较短，产量较丹玉13号提高3．23％，生产上可扩大示范中夏2号玉米新品种。     

发挥竞争优势 加快山区经济发展 ——安徽祁门经济发展情况调查与思考

农业生产进入新阶段,对安徽来说,实质上就是要在新的起点上破解农业发展难题,创新农业发展机制.如何加快山区经济发展,是其中值得研究探讨的一个重要课题.本文结合调研情况,阐述了三个问题一、祁门经济发展的总体概况;二、祁门经济发展中两个认识的重新定位;三、祁门经济发展的几点对策.     

福建山区农业自然资源可持续利用研究

福建山区位于福建省西北部 ,是福建省的林业基地和商品粮基地。本文在分析了该区的农业自然资源基础上 ,提出适合本区农业自然资源可持续利用的模式与对策。     

我国山区河流航道整治技术取得突破性进展

引言山区河流是河流中最丰富多彩的,河型丰富、流态多彩,这是大自然的鬼斧神工。自然之物,让我们景仰,让我们产生改造它为我们服务的欲想,航道整治就是其一,由于它对自然的干扰最小,因此这是一种让河流为我们服务的科学有效方式。     

试析前近代尼德兰地区城市化进程及其特点

考察荷兰近现代城市化,无法绕开对前近代尼德兰地区城市发展的梳理。罗马化的存在与前近代尼德兰城市化关系密切。古罗马时期构建的交通网以及罗马聚落所在区位大都为日后尼德兰城市化所用。在罗马统治时期,当时人们不自觉地准备着一些利于城市化的基本要素。西罗马帝国灭亡后至10世纪末,尼德兰地区虽然遭遇了诸多困难,但具备一定城市属性的聚落还是得以形成。从11世纪开始到中世纪结束,聚落城市化依赖工商业者努力、土地贵族的扶持以及尼德兰有利的地理地貌最终得以实现,尼德兰前工业革命时期城市的基本格局在前近代确立起来。     

做个好梦,促进健康成长

旺苍县翟小艳:我是一个偏远山区的中学女生,直到现在才鼓起勇气向你提出这个问题。每天晚上,我都要做一个梦或者更多的梦,这是怎么了?有什么办法可以不做梦呢?我很担心,每天晚上做梦,就没有休息时间了,因为我的每一个白天都很重要。有同学说,梦多,是因为缺钙,这种说法对吗?你说做梦好,还是不做梦好?每一个人都必定做梦,只不过许多时候记不住而已,因此不要担心做了梦就休息不好。很多时候,我们从梦中醒来,反而觉得精神很好呢。如果做了一些梦,第二天