家族企业治理模式与其经营绩效的实证研究

本文从家族企业内部关键岗位和权力配置开放程度这两个权变因素出发,构建了家族企业内部治理模型.实证分析表明家族企业内部关键岗位与权力配置开放程度越高,家族企业控制权向外部经理人的转移也越大.家族企业内部控制权的转移是家族企业治理模式演变的决定力量,家族企业治理模式与其经营绩效之间存在较大的关联性,有限责任公司和股份有限公司应是家族企业治理模式的发展方向.     

校长的魅力源自哪里

一个好校长就是一所好学校。校长的魅力不仅是校长自我完善的需要,也是一所学校发展的内在需求。我曾经担任32年的农村小学校长,现在依然在教学和学校管理岗位上。实践告诉我,校长的魅力源自三个方面：真、正、实。     

走进市场 完善机制 促进就业

2009年,高校毕业生就业工作在巨大的压力下取得了令人欣慰的成绩。就全国来看,毕业生就业率与去年基本持平,而北京地区的就业率高于去年。成绩来之不易,但存在的疑难问题仍然不少。今后的一段时间内,我国高校毕业生总量仍然会持续增长,年增就业人口的总量仍然会超过经济增长所能提供的就业岗位总量。因此,我们必须保持清醒的头脑,认真研讨就业工作,     

高校实施岗位设置管理的探索与实践

目前,北京高校人事制度改革的重点是全面实施岗位设置管理。开展岗位设置管理,建立岗位管理制度是高校人事管理的重大改革和创新。     

指挥前移 制度保障 提升就业竞争力

随着大学毕业生数量的连年增长,大学生就业难的问题成了国家亟待解决的问题。加之肇始于美国的金融危机席卷全球,岗位需求减少。面对就业形势不容乐观的2009年,北京物资学院出台了一系列措施推进毕业生就业工作:将就业工作"起点前移,终点无限",搭建"课堂+基地+活动+网络"的就业指导平台,启动学生"德育·素质档案",强化责任落实,不断提升毕业生的就业竞争力。     

电信市场营销课程任务教学探索——以柳州运输职业技术学院通信技术专业为例

在电信市场营销课程任务教学探索中,应加强现场实践演练,强化校企共建教学模式,通过组织学生参与企业营销活动,一方面促使学生进行市场营销课程的学习,另一方面提升企业的营销业绩,从而进一步建立校企间良好有效的合作机制。     

岗位技能视角下的高职双语教学评价体系研究

高职院校双语教学的评价是体现岗位技能要求的评价体系,其特点在于：多元评价主体参与的评价围绕高职人才培养中岗位技能要求这个核心,根据双语教学的特点,通过对高职双语教学准备、实施和效果等各个教学环节的评价,达到发现问题和纠偏的功能。     

强化岗位管理,建设高素质实验技术队伍

从高校实验技术队伍的管理现状入手,浅析了由于现行的管理模式所产生的一些弊端,结合西安交通大学在加强实验技术队伍建设中的实际举措,提出了从身份管理到岗位管理的改革思路,并给出了实施岗位管理的一些具体措施,认真实践,充分发挥了实验技术队伍的作用,提高了教育质量和科研水平.     

让生命在班级岗位建设中绽放

在班级管理工作中,让管理制度本身成为一种教育手段与力量,不断开发学生的潜能,帮助、促进每一个孩子更好地认识自己,实现主动发展,是班主任班级管理工作的最高价值。为了实现这一价值,我校进行了班级岗位改革。     

高职计算机应用技术专业课程体系探究

课程体系是教育教学目标实现的重要保证.高职计算机应用技术专业课程体系要以为社会培养计算机应用专门人才这一根本任务而进行设计,文章结合国家示范院校建设中计算机应用技术专业课程设置进行探讨.