一类一阶FDE周期边值问题正解的存在性

利用锥上不动点定理,以比文献[5]较弱的假设研究了一阶泛函微分方程周期边值问题(PBVP)正解的存在性.     

科学假设法在化学解题中的应用

文章比较系统地总结了科学假设的类型,在化学中的应用和技法。由于该法实用性强,方法巧妙,学生容易掌握,故有助于提高学生的学习兴趣和学习能力,也有助于学生养成科学假设的良好习惯,对克服当前中学教学中广泛采用的"题海战术"也具有现实的指导意义。     

“如果A，就B”句式考察

“如果A，就B”是表示分句间存在假设关系最具代表性的句式。本文在该句式语形分析的基础上，着重考察它的语义及语用特征。就语义特征而言，该句式主要表现为具有虚拟性和条件性；就语用特征而言，该句式可大致区分为求因假设和求果假设两类。     

网络环境下对会计及会计教育的思考

21世纪是网络经济时代，以网络为中心的电子商务迅速发展，对会计理论和实务产生了深远影响，对传统会计教育提出了挑战，会计教育必须适时加以改进满足信息社会的需要。     

基于伙伴类型与关系的技术标准联盟中企业嵌入机制研究

基于新经济社会学理论中的嵌入性理论分析技术标准联盟伙伴间的嵌入安排及其对联盟竞争能力的影响.具体而言,首先,将嵌入性分为结构性嵌入和关系性嵌入,并且将技术标准联盟的竞争能力分为技术能力和市场能力;然后,分别探讨两种嵌入安排对两种竞争力的影响机制,并提出研究假设;最后,借助闪联联盟的案例对所提假设进行验证性分析.研究发现:(1)在关系性嵌入机制方面,在核心技术成员之间,当联盟技术能力的提高依赖于伙伴间隐性技能的共享时,伙伴间需要建立强关系,反之,如果是以共享显性的专利为主,适宜维持弱关系;在核心技术企业与其他产业链环节企业之间,核心研发企业与大型终端企业应该维持强关系,与小型终端企业和技术配套企业适宜维持弱关系.(2)在结构性嵌入机制方面,中介机构参与技术标准联盟有利于联盟竞争能力的提高.     

管理中人性思想的演变与精神管理的导出

19世纪末以来,管理中先后出现了“理性经济人”、“社会人”、“自我实现的人”和“复杂人”等人性假设理论。这些理论属于简单概括性的,没有认识到人性深层次的原因,因此管理始终未能走出困境。本文对上述几种人性理论进行了回顾和评述,提出了对人性认识的新观点,并根据时代的变化,提出了精神管理新理念。     

现代人力资源管理的价值选择

人类社会经历了自然经济、工业经济、知识经济。随着经济的发展,管理的理念也不断更新,建立在“人性假设”基础上的现代人力资源管理是从传统的“经济人”、“社会人”、“自我实现人”、“复杂人”到现在的“能力人”假设发展而来的管理理念。特别是在知识经济时代,人力资源管理形成一种崭新的管理思想和管理思路,就是以人的知识、智力、技能和实践创新能力为核心内容的“能本管理”。     

基于实践本体论的嵌入式档案开发服务探析——以北京师范大学档案实践为例

新形势下学科交叉融合、行业协同创新,给档案开发服务带来了新的研究视角。从实践本体论和嵌入性理论两个方面分析"嵌入式"档案开发服务的理论基础和方法论指导,阐述嵌入式档案开发服务的实现模式,从环境嵌入、组织嵌入、政治嵌入、文化嵌入、系统嵌入等层面指出具体实践路径,以期能为同行提供具有可操作性的思路与参考。     

电视传播中的情感投入和受众视角——兼及Annette Hill经验研究论点述介

一直以来,国内关于受众与电视作品产制的关系、受众与电视文化的互动性等问题的研究是较薄弱的。本文引入传播学者Annette Hill①受众媒介经验研究的若干核心观点,着重介绍了情感投入(Emotional engagement)这一概念并辨析了与之相关的情动、情感以及情感劳动等概念。基于相关论点,本研究提出:具有社会共识的视觉文本,其实质在于通过包括演员在内的创作者真诚的情感劳动,满足受众视觉形象需求的同时,调动受众的情感、智慧、生活、经历等参与到文本的叙事体验中。UGC其核心是受众以情感劳动在参与文本的解构与意义再建构,但其间涉及的合法性问题仍模糊待解。"嵌入性时间"不仅是流行文化中视觉形象建构并消费的结果,也解释了用户画像时代网众经由时间投入所带来的视觉沉浸。     

“多点突破”——提高小学科学实验课效率

一、实验前,创设教学情境,激发学生自行探究的欲望1.巧设情境,产生疑问,以疑促探疑问、矛盾的心理有利于调动学生积极主动地思维,是启发学生进行思维活动的有效方法。在研究《食物中的淀粉》一课时,教师一上来就表演了一个魔术白纸显字。把一张白纸放在水面上,纸上神奇地显现出字来。学生产生了疑问,想要弄清楚究竟是怎么回事,产生了迫切的探究欲望。2.组织游戏与竞赛,以趣促探《肺和呼吸》一课中,教师进入课堂后,首先组织学