嵌入式教学模式在信息管理专业教学中的应用

提出了一种基于嵌入式教学模式的信息管理专业教学方法。首先,讨论了嵌入式教学模式的内涵、特点：然后设计了嵌入式教学模式具体的实施过程;最后,以信息管理专业学习中分类和关联规则挖掘这一知识为例,进行了具体教学过程的设计。应用教学实践表明,嵌入式教学模式在提高课堂教学质量中的有效性。     

“应用、创新、协作”三位一体的嵌入式系统复合型人才培养模式研究

人才培养模式的研究对于总结教学规律,促进教学质量的提高具有重要意义。嵌入式系统复合型人才的培养离不开用人企业的需求,通过分解这些需求为具体的知识和能力结构,结合具体的教学实践,形成"应用、创新、协作"三位一体人才培养模式,培养学生的专业应用能力、项目创新能力和团队协作能力,使之具备很强的综合素质,获得坚实的就业竞争力。     

嵌入式系统课程教学如何挖掘学生的实践创新能力

随着我国经济的发展、社会的进步,国家加大了对高校计算机教学问题的重视程度,使之受到了社会各界的高度关注,而如何在高校的计算机教学中挖掘学生的实践创新能力也成为广大教育工作者研究的重要课题。计算机知识具有更新快、发展快的特点,并且随着我国科技的进步,计算机的技术、工艺、器件等也不断发展,然而现阶段的高校计算机教学具有教学模式落后、教学内容单一等不足,严重阻碍了我国教育事业的发展。本文笔者结合自己在嵌入式系统课程的教学经验,分析了如何在教学的过程中挖掘学生的实践创新能力,希望可以推动我国教育事业的发展。     

铝—钢异种金属嵌入式搅拌摩擦点焊工艺及接头性能研究

针对2mmL2024铝合金和4mm的低碳钢采用攻螺纹搅拌摩擦点焊的方法进行焊接试验,测试不同参数下接头的抗剪力,研究焊接工艺参数对焊点抗剪力的影响。研究结果表明:选取搅拌头旋转转速为1200r/min、下压量为0.7mm,搅拌头的停留时间由20秒时,焊接接头的抗剪切力最高,为4.4KN。     

嵌入式Linux下USB摄像头驱动程序开发

介绍了嵌入式Linux系统中USB设备驱动程序开发的基本原理,通过分析USB驱动程序开发的程序框架和重要数据结构,实现了USB摄像头的嵌入式Linux驱动程序,并在S3C2440的平台上实现了图像采集。     

基于嵌入式系统教学的高校计算机教学分析

嵌入式系统在电子科技蓬勃发展的今天,成为众多高校计算机专业的一门新兴课程。本文从嵌入式系统的概念提出和嵌入式技术教学内容和方法等各个方面进行了分析探讨,以期在提高嵌入式系统教学质量的基础上培养更多的嵌入式技术人才,更好地服务社会方面提供借鉴。     

论图书馆嵌入式个性化服务的途径及成效

嵌入式理念与高校图书馆相结合,拓展了图书馆的发展空间,为广大用户提供了质量更高的服务,成功让高校图书馆服务"热"起来,这对于高校的发展和学生个人的发展来说有着积极的实践意义。     

嵌入式服务理念在高校图书馆的融合渗透

随着学科服务和新型学习的发展,高校图书馆有必要把服务融入到用户环境中,开展各种类型的嵌入式服务。本文分析了高校图书馆嵌入式服务理念的定义、目的,嵌入式服务理念在高校图书馆的融合渗透与服务理念创新和管理等。     

嵌入课堂学习与教学过程的信息素养教育模式述评

国外高校图书馆纷纷开展嵌入式信息素养教育,成功地将信息素养教育嵌入教学与科研过程,取得良好效果.文章通过文献调研,将嵌入课堂学习与教学过程的信息素养教育模式归纳为四种,即一次介入式、可扩展模式、分层教学模式和全程跟踪式,为国内高校信息素养教育提供借鉴.     

以读者为中心的嵌入式高校信息素养教育模式

介绍国内外高校信息素养教育中的“嵌入式”概念,通过对高校以学生读者为中心的嵌入教学环节和嵌入网上虚拟空间的信息素养教育方式的探讨,指出嵌入式信息素养教学改变了传统的以图书馆信息检索教师为主的教学模式,以学生需求为主体,在提升大学生的信息素养方面有着更好的效果.