高职院校嵌入式技术课程教学方法研究

针对高职院校人才培养的特点及在教学中发现的问题,从课程定位进行研究,探讨了嵌入式系统课程的基本要求,对嵌入式系统理论教学、实践教学和科技创新活动等各个环节做了具体的方法探讨,同时提出了几种提高学生实践技能的方法,最后总结了实际的教学经验。     

DDoS攻击之忧

正基于移动智能应用的盛行,今后针对云数据中心的DDoS攻击频率将大幅增长。DDoS攻击在互联网已不是新鲜事,2013年全球的DDoS攻击依然此起彼伏,似乎难以统计。但DDoS攻击确实呈现加剧形势,据IDC一项新研究发现,分布式拒绝服务(DDoS)攻击和DoS攻击防御解决方案市场在2012年到2017年间预计将增长18.2%,相关开支将达到8.7亿美元。     

云桌面让信息化服务延伸

利用云桌面的网络化和虚拟化的特点,将桌面应用所需的计算资源、软件资源、存储资源进行整合,实现对桌面资源和桌面管理的统一调配、回收和监控,为桌面管理和校园应用提供可靠、灵活、可扩展的管理模式。云、移动化以及泛在学习的多样性正改变着象牙塔中的教学方式和学习方式,信息技术的演进不断延伸IT技术在校园中的应用场景,而移动互联和智能终端的普及也逐渐使云桌面的应用场景变得更加清晰起来。     

武汉大学:搭建共享服务器群

正建设目标计算机技术和网络技术的不断发展推动了高校信息化建设,并对高校在深化教育改革、提高管理水平、培养新型人才等方面提出了新的要求。在这个新形势下,学校各单位陆续建设了多个网站和应用系统。然而,这些网站和应用系统在运行中时常出现各类问题需要网络中心协助解决并且日趋频繁。这些问题大多数都具有共性,归纳如下:1.网络需求各单位最初在组网时只是把能上网作为目标,对布线的规范性和选用设备的合     

NTP反射放大攻击频繁需及时防御 CERNET网内检测DDoS攻击达2000多次

正11月教育网整体运行平稳,未发现严重的安全事件。由于本次事件统计的时间间隔较短,所以整体的投诉数量较以往减少很多。11月我们针对教育网内存在NTP放大攻击缺陷的主机进行了通知清理工作。根据东南大学NJCERT的检测,在2014年11月2日零时至3日24时的48小时内CERNET的38个主节点中的26个检测到网内主机对网外地址的NTP反射放大式DDo S攻击次数超过2200次,攻击总流量超16TB。这其中,发送攻击流量超过500M的网内主机共145台,单台主机最大攻击强度超过475Mb/s,接收攻击流量超过500M的网外服务器数量超过1400台,单台主机     

基于智慧农业的嵌入式系统课程体系建设探索

本文首先介绍了智慧农业背景下的物联网嵌入式系统发展,进而结合都市型现代农业,从我校计算机专业嵌入式系统方向培养要求和教学目标出发,探讨了嵌入式系统课程体系建设中涉及课程设置．实践教学等问题,对培养都市型现代农业信息技术人才,进一步推进嵌入式技术在智慧农业发展中的应用具有积极的现实意义。     

基于FPGA和ARM的嵌入式实验教学改革研究

本文以西安科技大学工程训练中心的FPGA和ARM嵌入式实验教学改革为背景,通过对传统嵌入式实验教学存在的问题进行分析,提出了嵌入式实验教学改革的新思路,旨在形成新的嵌入式技术实践教学体系,探索工程应用型人才、卓越工程师的培养模式。     

人力资源管理专业嵌入式教学模式实践分析

嵌入式教学因其具有双向性、问题导向式等优势在越来越多的课程中受到重视。文章从人力资源管理专业特点出发,通过调查问卷分析结果,阐述了目前人力资源管理专业教学中存在的问题,得出了将嵌入式教学模式应用于人力资源管理专业课程的教学中以改善人力资源管理专业课程的教学效果。     

商务英语有效教学方法研究

针对商务英语教学法中存在的问题,采用定性分析法,分析了商务英语教学中普遍采用的教学法的有效性,结果表明目前高校商务英语教学中普遍实施的商务模拟教学法收效不明显.嵌入式商务实践教学法更能提高学生学习有效性.对改善商务英语教学法,提高教学有效性有借鉴作用.     

高职软件专业龙芯嵌入式方向教学方案初探

龙芯系列CPU主导企业中科龙芯公司正着力培育产业生态圈,而相关合格软件技术人才培养是龙芯产业发展的重要瓶颈之一。针对这种实际,文章结合当前高职软件技术专业人才培养存在的主要问题,在以龙芯嵌入式CPU系统为软件技术专业人才培养方向的教学方案研究方面,提出软件技术专业（龙芯嵌入式方向）教学改革和培养方案设计思想,并对专业教学课程设置方案提出建议。