数学新课程下练习设计的创新

在数学新课标的思想指导下,课堂练习的设计也要与时俱进,应体现学生的创新意识、合作意识、探究精神和实践操作能力,因此,我们对传统的练习形式和练习的策略进行改革。一、运用多媒体,体现练习的趣味性用多媒体设计的课堂练习,比传统的练习具有更强的可视性、趣     

浅谈日剧在高职日语视听实训中的运用

日剧在高职日语视听实训中有着非常实用的使用价值.本文针对日剧在日语视听实训中运用时出现的问题和解决方法进行了探讨,日剧学习是提高学生日语口语和听力水平的一条切实可行的学习途径.     

你的嘴角是最美的地方

<正>有没有人曾说过你笑得很难看?如果没人说过,你就拿过一面镜子来,自己看一看自己的笑脸:你笑的时候,可能嘴咧得太大了;而且两个嘴角翘得不一样高,这样嘴就显得有点歪;还有,眼睛眯得不太好,以至于只看眼睛的话,好像是在哭;对了,笑的声音有点刺耳;另外,整个笑容不够甜,好像假笑。总之,你的笑容越看越不好看。     

地理教学促进学生反思的策略

"经验+反思=成长。"这是美国心理学家波斯纳曾提出的一个人成长的简要公式,可以看出反思对于人成长的重要性。我们培养学生既要教会他们一定的知识,也要教会他们掌握终身受益的学习方法和良好的学习习惯。在教学过程中,我们要帮助学生们学会反思,使学生实现学习方式的转变,成为学习的主人。在长期的教研实践中,笔者认为学生在学习的过程中,经常会出现以下几种情况:     

小六班(生活故事)

三、关于梳头我得想想高跷是总也跑不起来了,不过这不影响什么,慢慢练习吧,虽然是一项孩子身体素质发展的硬指标,但也得有个过程,遵循自然规律,一定要遵循,小夕坚信,小六班的宝宝一定会跑起来,一定能行!     

留点空间让学生自主探究

教育的目的在于育人,使学生获得学习的方法和解决问题的能力。那么,如何引导学生积极参与教学活动,使学生产生浓厚的学习兴趣,并体验学习的快乐呢？这就需要教师积极营造一种学习氛围,创设教学情境,并充分放手,让学生自己去学、去做、去讲。 一、导入新课时,巧设教学情境,促进自主探究1.用回忆旧知识导入新课。     

精心设计练习 提高计算能力

在计算教学的过程中,练习是一个非常重要的环节,因为学生只有通过一定量的有效练习,才能更深刻地理解计算的意义和方法,形成良好的计算技能。从而切实提高计算能力。那么,实际教学过程中我们老师是怎样对待计算练习的呢？     

自制拉力器玩法多

器械名称:酸奶瓶拉力器制作材料:六个酸奶瓶和皮筋制作方法:将酸奶瓶底部打上一个小洞,用一根长皮筋从瓶口穿进并从底部小洞拉出,把酸奶瓶移到皮筋中间部位,再用皮筋两端交叉穿过另一酸奶瓶的瓶口和底部,依次连接六个酸奶瓶并将橡皮筋打结,固定酸奶瓶,做成拉力器。