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921.
多媒体教学打破了传统教学模式 原来的听说训练是靠教师控制的一部录音机来进行,仅能进行单纯听说或复述. 相似文献
922.
923.
文章通过教师在写生教学中的体会,对学生在写生中观察能力的培养与提高进行了浅析,提出了通过写生如何加强观察能力的几点看法与自身体会。 相似文献
924.
一、注重讲解,激发学生的兴趣传统武术教学中历来重视口传,拳谱中有“入门引路须口授”的古训,口授其实就是讲解。讲解时必须遵循通俗易懂、简明扼要、形象生动的原则,同时抓住关键动作,用形象生动的语言,激发学生的兴趣。俗话讲“把式把式全凭架势”,这里的“架势”,实指规范漂亮的拳式。在武术教学中,要讲明武术的规格,即完成某一动作时, 相似文献
925.
根据蛙泳运动技术的特点和在教学中学生易出现的错误动作,作者设计了一种蛙泳陆上练习模拟器,并在教学实践中进行运用,对改进教学方法,合理运用教学手段,提高教学质量具有很好的实用价值和指导意义,对开发体育市场,促进体育产业化也是一个大胆的尝试。 相似文献
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927.
928.
周志雄 《体育科技文献通报》2007,15(3):103-103
研究对象:将体育院系男子跳跃组专修学生24人分为A组和B组,各12人,分别采用不同的练习手段进行训练。研究方法:试验分组和过程、试验测试方法、数据分析。结果分析1.不同练习手段组合对运动素质的影响A组和B组经过10周的练习手段训练后,4项身体素质 相似文献
929.
书信、条据、合同,这些应用文原本是语文习作中最接近生活的部分。但在应用文教学中,我们却不无尴尬地发现枯燥乏味的内容和课堂形式,使之成了学生最不爱的练习课。枯燥的练习之后最可悲的是学生学得没兴趣,遗忘快,下次复习又得从头开始。有没有办法改变这种情形呢?[第一段] 相似文献
930.
学校德育工作的重点之一就是深入研究和逐步推进生活德育。生活德育关注现实生活与德育工作的密切联系,关注德育内容与形式的更新及统一,关注德育的实效性和真实性,关注受教育者的生活背景和情感需要。因此,我们有理由提倡在学校德育工作中大力践行生活德育。但就目前来看,有关生活德育的研究还只集中在这几个层面:理论基础、实施途径及课程教学。关于如何构建与生活德育相适宜的学校德育环境,则论述不多。笔者认为,在基础教育课程改革(包括德育课程改革)进入阶段性反思的时候,有必要对作为生活德育外部条件的学校德育环境进行分析和思考。这无论是对于提升学校德育工作的质量和品位,还是巩固和发展德育课程改革所取得的阶段性成果,都是很有必要的。 相似文献