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41.
42.
本文提出,城乡教育均衡发展的目标应定位在教育质量均衡;教学质量差距是导致教育质量不均衡的现实因素;要促进城乡教育质量均衡发展,教育政策的重点应转向教学质量的优质均衡发展,制定切实地促进城乡教学质量差距的措施。 相似文献
43.
44.
张继梅 《新乡教育学院学报》2011,24(2)
中共中央在"十二五"规划中明确指出,要"合理调整收入分配关系","规范分配秩序,加强税收对收入分配的调节作用,有效调节过高收入,努力扭转城乡、区域、行业和社会成员之间收入差距扩大趋势".这意味着未来5年我国所面临的严峻挑战就是居民收入差距扩大的问题. 相似文献
45.
袁金星 《黄河科技大学学报》2011,13(3):41-44
中原经济区建设已经拉开帷幕,但其经济发展实力还相对偏弱,突出表现在产业结构不合理、需求结构不优化、要素结构不集约、城乡结构不平衡,应从产业优化升级、增强内生动力、集约节约利用资源、加快城镇化步伐、注重改善民生等方面入手加以改善,以期有效提升中原经济区经济发展实力. 相似文献
46.
大学几年的青春岁月,有的人活得充充实实、清清楚楚,有的人却过得了无生趣、迷迷糊糊。于是,他们人生序幕的差距就开始在这里悄然拉开了。对于"愿意成为哪一类人"这个问题,站在现在的角度,我的答案会有很多种。如果还是在学生的时候,我并不知 相似文献
47.
48.
为加快实现教育现代化和教育强国建设目标,教育部于2018年发布《教育信息化2.0行动计划》,此后陆续出台相关政策以进一步实现教育公平,但目前国内仍然存在教育资源不均衡等问题,亟需借鉴国外成功经验。通过对澳大利亚教育信息化相关政策制定的背景、目标、特点以及策略实施的过程与效果等进行分析解读,以促进我国落后地区教育信息化水平进一步提升。 相似文献
49.
刘晓霞 《呼伦贝尔学院学报》2007,15(1):29-32
当前,我国收入分配不公已经超过国际公认的警戒线。收入分配差距表现在诸多方面,其差距过大势必影响消费,使得消费需求不足和错位。明确二者之间的内在关系,并采取有效的对策,才能促进经济快速、健康发展。 相似文献
50.
实证分析显示,当一国技术水平接近技术前沿时,严格的知识产权保护有利于经济增长,相反则会阻碍经济增长。不同发展阶段的国家,符合本国经济利益的知识产权保护程度是不一样的。在发展中国家相关工作不断取得进展的前提下,评价其知识产权状况应该采取相对较低的标准。 相似文献