我国收入差距问题研究

我国收入差距扩大,已对社会构成威胁.城乡居民之间,城市和农村居民内部之间,地区之间,差距已接近或超过国际警戒线.造成这种不合理状况的原因,是体制不健全,新的阶层分化,贪官敛财.缩小差距的对策,应是深化体制改革,规范市场秩序,钳制权力寻租,确保大多数人收入的增长.     

反馈是提高物理教学效果的重要环节

新课程已进入全面实施阶段,教师要牢固树立学生是课堂教学主体的观念,通过及时科学地信息反馈,充分发挥学生主体地位,提高物理课堂教学效果     

努力提高质量,办出师专理科学报新水平

本文从师专社会科学版学报已取得的成功经验谈起,找出师专自然科学版学报与社会科学学报的差距,提出缩短差距,赶上社会科学版报的几点意见。     

新疆城乡教师收入差距调查

一个农村老师的工资收入 王建国有两重身份，老师和农民，他是新疆昌吉回族自治州东部一个县的乡村小学教师，家中四口人，两个孩子在上学，妻子在家种地。     

民族地区加速经济发展是维护稳定的重要保障

随着社会发展和生产力的提高，经济因素对国内民族稳定和发展所起的作用越来越大。而在经济高速增长时期，受资源限制，在促进整体经济迅速发展的同时，也使地区间发展不平衡逐步扩大，民族地区更为明显。要改变这种状况，关键在于避免走传统工业化的道路，利用人文，区位的优势，在技术、产业、资金等多方面促进民族地区经济的发展。     

我国城乡居民收入差距根源探析

城乡居民收入差距扩大是我国社会经济发展中一个无法回避的现实问题,这个问题将严重阻碍和制约着我国全面建设小康社会的步伐。只有深入分析造成城乡居民收入差距的根源,才能找到解决的办法和途径,从而为缩小和消除城乡居民收入差距提供理论支持。     

数字普惠金融对城乡收入差距的影响分析

通过选取2011-2018年的省级面板数据,并运用泰尔指数衡量我国城乡居民收入差距,探究数字普惠金融对城乡收入差距在不同空间层面的影响。结果显示,数字普惠金融在一定程度上能够缩小城乡收入差距,但对经济发展落后地区的作用机制不够显著,不能体现与财政支农支出以及产业结构等因素之间的良好互动。因此,我国应拓宽传统普惠金融渠道,推动数字普惠金融创新发展,加快城乡二元经济结构转化,根据不同地区的发展水平实施差异化的普惠金融政策,发挥其他相关因素的作用,以缩小城乡居民收入差距。     

教育公平：和谐社会的基石

享受平等的教育机会，是每个公民最基本的权利。在以人为本的理念日益深入人心的今天，实现广泛的教育公平，不仅是广大人民群众根本利益的具体体现，也是构建社会主义和谐社会的必然要求。然而城乡差距、“校中校”现象以及高考招生录取中的种种不公平等等，让社会公众切身感受到了教育有失公平。     

缩小收入差距 实现共同富裕——对新疆城镇居民收入差距的思考

新疆城镇民的收入与全国水平的差距及城镇居民之间收入的差距。造成收入差距的因素。如何缩小新疆城镇居民的收入差距,实现共同富裕。     

论城乡居民收入差距

改革开放以来,我国农民收入不断增长,但相对收入在下降,尤其近年农民收入增幅连续递减,使城乡居民收入差距不断扩大,对农业经济乃至整个国民经济发展带来了一系列不利的影响.城乡居民收入差距扩大的原因是多方面的,但根本的原因是社会收入分配的不公,这与政府行为直接关联.因此,政府应采取切实可行的改革措施,进行农业大开发,增加农民收入,缩小城乡居民收入差距.