相互作用模式:美国市区大学治理结构的一种选择——以休斯敦大学为例

作为美国市区大学治理结构中相互作用模式的典型代表,休斯敦大学在历史进程中逐步形成了以休斯敦大学系统董事会为最高决策、多元利益主体的共存与协作、组织结构的管理层级简化与核心集权并存、对社区的辐射和参与为主要特征的治理结构,开辟了一条不同于其他院校模式的路径,以适应知识经济时代的需要。     

从细枝末节中找新闻点

受客观因素制约,县市区域报记者平时采访的新闻事件大多比较平常,要出彩并不容易。如何在“平常”中见“新奇”,是县市区域报记者采访时必须思考的一个问题,它要求记者善于尝试多种新闻采集渠道,围绕“新闻母体”多角度观察,从细枝末节中找出新闻点。     

县市区域报舆论引导的切入口

县市区域报是县市的主流媒体,依然承担着“为当地党委、政府的中心工作服务,为当地经济社会发展服务”的办报宗旨。按照这一要求,东阳日报通过创新引导方式、手段和途径,以公信力助推影响力,以责任感树立权威性,从而提高舆论引导的针对性和有效性。我们主要从三个切入口加强舆论引导能力建设。     

对苏州市区中田径教学的现状调查与对策研究

通过对当前苏州市区中学田径教学的现状,包括田径课的开设情况和教学内容对于新课标的体现,体育教师性别职称的比例、学生对田径课的学习兴趣、对田径教学的评价方法和手段、提出中学田径今后进行改革的主要意见,希望对中学田径教学起到借鉴的作用。     

对河南省市区居民晨练习惯的调查研究

文章采用文献资料、专家访谈、问卷调查等研究方法,对河南省市区居民中参与晨练活动的人群的基本情况及晨练习惯进行调查分析,旨在为改变晨练者错误的习惯和认识提出建议。研究认为：河南省市区居民的晨练者存在着晨练场所的选择不合理,晨练频率偏高,晨练开始时间较早,晨练天气的选择不科学以及晨练前后的不良习惯等问题。相关部门应通过扩大场地建设,加强社会体育指导员的培训和指导力度,扩大宣传,提高练习者对体育锻炼的认识。     

市区教研员学科联动促进教研员专业发展

当今,教学研究正在从“封闭发展”走向广泛合作、互通有无、共同发展的新时代。教育教学质量的提离,教研队伍专业化程度的提升,都需要广泛地交流与合作,需要优质教育教学资源的共享。合作与共享成为教师成长与学校发展的不竭动力。无论是市区教研员学科联动,还是棱本培堋协作体的构建,都是在促进教育教学水平的均衡发腥,实现“优势互补、资源共享、相互合作、和谐共进”的教育局面。     

温州市区成年人武术锻炼情况调查与分析

本文采用多种研究方法对温州市区各健身点从事武术项目锻炼的1500人进行随机抽样问卷调查,得出结论,温州市区已具备把武术作为全民健身活动内容来开展的基本外在条件。在温州市区群众学练武术已经成为普遍现象,群众练武兴趣、热情已基本确立,项目集中在太极拳、太极剑、太极扇三类,但运动水平有待提高,特别是指导者的专业水平、理论知识更有待提高。群众练武活动集中在晨练,其他时间随意性较大。场地不足,并且缺乏规范化管理和统筹安排。用于自身开展武术活动的消费能力较低等也是存在的问题。     

常州市2000年初中毕业生体育考试改革的调查研究

改革考试制度是实施素质教育的关键,基础教育的整体改革必然涉及到考试改革。初中毕业生升学体育考试(以下简称中考体育)经过国家教育部多年的大面积试点,从1998年开始决定在全国逐步实行中考体育,并将考试成绩记人录取总分。这项政策引起了社会、学校、家庭对学校体育的高度重视和极大关注。但从近两年的实践情况看,中考体育也出现了一些“应试教育”的现象,因此必须积极实验,尽快对中考体育的形式、内容、方法进行改革和完善。为此我市对2000年常州市区(包括戚区、郊区、新区)的中考体育进行了一系列的改革实验,取得了重大进展和明显效果。     

站在新起点 谋求新发展——区县档案局馆长在西安市区县档案局馆长会议上的发言摘登

西安市档案工作会议召开以来，各区县档案局（馆）和市城建档案馆认真贯彻会议精神，根据会议提出的2006年全市档案工作目标任务，结合各自实际。安排部署了2006年工作任务，制定了贯彻落实的具体措施。在3月20日召开的西安市区县档案局馆长会议上，各区县局馆长畅谈了2006年工作思路。为了相互交流，共谋发展，本刊将各位局（馆）长的发言摘要刊登。[编者按]     

崇明围垦纪事

正崇明岛位于长江入海口处,是中国的第三大岛。这是一片会生长的土地。1949年崇明岛的面积是600多平方公里,如今的崇明岛面积足足大了一倍有余。崇明不断生长的自然成因是由于万里长江所携带的巨量泥沙不断淤积,而如今我们看到的大量良田,那是有潮涨潮落的芦苇滩涂人工开垦而来,那承载了一部滩涂围垦史。据上海围垦的史志上记载,从上个世纪50年代末到60年代初,崇明岛上曾开展过两次大规模的围