促进师范生职业发展是培养优秀教师的核心问题

师范生的职业发展是指师范生在教师职业精神的引领下,在教育教学与教育实践中展开的,不断提升职业素养、走向职业成熟的过程.为此,学校应以成功校友的榜样激励学生的职业精神,通过教育实践锤炼学生的职业精神,通过科学的职业生涯规划实现其职业精神;构建以学生综合素养为目标,实践能力为重点的培养模式,积极推进培养机制和制度建设与创新,加强教学硬件建设,为学生打造全方位、多样化的学习平台,探索"共享共赢,校际合作"的教师教育新模式;营造职后专业发展平台,关注师范生的职业可持续发展.     

试论师范院校体育专业学生语言表达能力的培养与训练

根据社会发展的需要,我国师范院校体育专业培养的学生,不仅应全面具备各种专业知识和各项技能,还应具备较全面的语言表达能力。师范院校应当充分认识体育专业学生语言表达能力培养与训练的重要性,并通过各种途径和方法进行这方面的教育实践与创新。     

教师的教育技术素质及其培养

阐述了教育技术素质的内涵以及当前提出教育技术素质的现实意义。在此基础上论述了师范院校该如何培养未来教师的教育技术素质。     

地方师范院校通识教育课程开设存在的问题与对策

通过探讨地方师范院校开展通识教育的意义,分析地方师范院校通识教育课程开设中存在的问题,然后从加强通识教育课程的研究,做好通识教育课程顶层设计,完善通识教育课程结构,丰富通识教育课程内容,加强师资队伍建设和强化课程管理等几个方面提出对策。     

运用信息技术教育提高师范院校贫困生生存能力的探索

信息素养是现代社会人们必不可少的的能力素质,更是贫困大学生走向社会的基本生存能力。师范院校贫困大学生信息素养的欠缺是影响其生存能力,使其难以摆脱贫困的重要因素。通过信息技术教育不仅可以提高师范院校贫困生的信息素养,而且通过信息技术教育的手段和途径能够提高他们的自我学习能力、教师职业技能、勤工俭学能力、就业择业能力、人际交往能力等,从而使他们的社会生存能力得以整体提高。     

西部新建本科师范院校多媒体技术在大学物理教学中的应用

本文介绍了西部新建本科师范院校中多媒体技术在大学物理教学中的使用普及情况,阐述了多媒体技术在大学物理教育中的重要性,提出了通过使用多媒体技术教学来提高教学效益的方法和效果。     

师范院校服务农村教育的百年历程与当代转型

师范院校百年发展历程中,积淀形成为农村教育服务的办学传统.社会转型、教育变革以及师范教育向教师教育的转型,带来师范院校与农村教育关系的疏离与淡化,造成农村教师队伍总量不足和结构不合理,严重影响教育公平和社会公平.教师教育的当下使命,是实现师范院校服务农村教育的职能、方式与机制的当代转型,加强农村教师队伍建设,也为自身找到一条更加充满活力的发展道路.     

“一核六维”思政育人工作体系构建的研究与实践--以天津职业技术师范大学为例

新时代做好学校思想政治工作,需要立足自身实际,有效构建以全面落实立德树人根本任务为核心,以“党建引领、思想铸魂、理论固本、文化浸润、媒体融合、实践淬炼”为支撑的“一核六维”思政育人工作体系,构筑“三全育人”“五育并举”的四梁八柱,培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。     

基于资源的学习与师范院校图书馆

本文就“基于资源的学习”与教育．与师范院校，与师范院校图书馆进行了层层深入论述．着重指出了在当前基础教育改革的形势下，师范院校图书馆应做出的努力。     

地方师范院校日语二外教育的分析与思考

日语在地方师范院校外语系二外教学中占据主要地位，但其发展却存在诸多困难和问题本文基于对一个地方师范院校的实证分析，结合环境的变迁，对这些问题进行了简要分析，并提出了、相应的对策建议