续千年钟楼文化 写百年教育新篇——常州市钟楼实验小学文化建设巡礼

常州市钟楼实验小学,地处常州城西、古运河畔,始建于民国初年。学校占地85亩,建筑面积28500平方米,设计规模为60个班。现有69位教师,28个教学班,1250名学生。学校四季风景如画.     

常州市科技创新国际合作模式浅析

通过对常州市近年来科技创新国际合作现状进行分析,总结出常州市科技创新国际合作四大模式,对这些模式代表性企业进行了较详细的阐述,以期为科技创新国际合作在中国的进一步发展提供理论和实践指导。     

常州市冠英实验小学

常州市冠英实验小学是一所主动追求、全面实施小班化教育的学校。在校训冠冕群英的引领下,以为每一个人创造成功发展的机会为办学理念,着力培养     

小小绳子魅力大——常州市勤业中学“飞悦”花样跳绳队的故事

在常州市勤业中学，有一支“飞悦”花样跳绳队。2011年8月6日，跳绳队的10名主力队员远赴四川成都参加了“2011中国双流跳绳公开赛”。来自全国21个城市的33支队伍近600个运动员参加了本次比赛。虽然“飞悦”跳绳队是本届赛场上的新面孔，但他们令人眼花缭乱的跳绳表演一次次征服了裁判和观众，也征服了对手，一举获得了4块金牌，成为本届赛场上一匹名副其实的黑马。而更让人惊讶的是，这支队伍今年4月份才组建，短短4个月时间内，花样跳绳以其广阔的创新空间和较强的观赏性、与他人配合时的默契感，深深地吸引了同学们，大家从喜爱到热爱甚至到酷爱，享受到了小小绳子的无穷魅力。     

常州市召开小学体育主题单元教学观摩研讨会

<正>为了进一步深化小学体育课程改革,提高小学体育教育教学质量,交流与总结小学主题单元教学实验研究的经验,江苏省常州市于2007年3月23日在钟楼区广化小学召开了“常州市小学主题单元教学观摩研讨会”。常州市各辖区体育教研员、体育学科小学中心组成员、省市级实验小学体育教研组长以及部分骨干体育教师参加了会议。     

多措并举推进档案资源建设与开发

近年来，常州市武进区档案局立足长远、着眼当前、广开思路，抓关键、求特色，从档案资源的有效控制和开发利用等多角度加强档案资源建设，取得了一定实效。笔者作为一名参与者，现将我们的一些做法和体会与大家交流。     

常州市钟楼区小学体育课程计划执行管理

1、体育学科教学任务繁重 一至二年级体育课4节/周、体育活动1节/周;三至六年级体育课3节/周、体育活动2节/周,全区体育课总课时数1725节/周,     

追寻名师的足迹

<正>常州市名师王渺一是江苏省体育特级教师,也是江苏省首个教授级体育教师。在教学中,他是学识渊博、作风严谨的教师;在科研中,他是不断创新、勇于探索的学者;在工作岗位上,他是锐意改革、开拓进取的教研员。     

小学低年级学生数学倾听能力的培养

<正>教育心理学家对人的一系列交往活动进行研究,发现在人们的各种交往方式中,听占45%,说占30%,读占16%,写占9%。可见,一个人是否会听直接影响其社会交往能力。对小学生来说,"听"显得更重要。然而在教学中发现学生不喜欢倾听的现象越来越普遍,尤其在小学低年级数学课堂上,学生不会倾听的现象屡见不鲜。那么教师如何在低年级数学课堂中培养学生的倾听能力呢?一、倾听需要教师精心经营开放的课堂环境要建立陈述—质疑—解释的对话结构,