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6月1日,在上午常州市全民健身月钓鱼大赛之后,伟渔阁的40亩水面平静了。下午1时,知道上午比赛抛了许多诱饵的市民三三两两地来了,大约有十几位,可是鱼很少光顾蚯蚓,这和比赛的情况是一致的。从经验推测,我以为有三个原因:一是比赛后近边的鱼少了,都到中间去了;二是阴雨天气压低 相似文献
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<正>大课间是一项涉及面广、工作量大的综合工程,实施起来往往存在一定困难。班主任作为大课间活动的直接组织者和参与者,这就要求他们既要精心准备,周密规划,统筹安排;又要有效组织,积极探索,艺术指导,才能高效实施大课间。常州市新北区在3年前就积极探索多元化的班主任评价机制,以提高班主任素质来促进大课间的规范、高效运转。 相似文献
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通过对常州市区社区部分60~70周岁老年人健身运动状况的进行调查研究,揭示常州市区老年人健身运动的特点和规律,为老年人科学合理地参加健身锻炼以增强体质、增进健康提供理论依据。结果表明:不同年龄老年人体育活动的参与率并无显著差异;经常参加锻炼的老年人所占比例并不高;不同年龄段老年人经常参加健身锻炼的总比例也不高;大部分老年人选择早上或晚上进行锻炼;常州市区老年人从事最多的体育项目一般是趋向于竞争性小姒、运动量适中、精神愉快且趣味性强的健身项目,如太极拳。常州市区老年人不参加体育锻炼主要客观原因依次是家务脱不开身、缺少场地器材、自己身体原因、缺少专业指导人员、受"静养、进补"为主的中国传统养生思想的影响和活动经费少等。而主观原因是不喜欢体育运动。 相似文献
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王志忠 《中小学信息技术教育》2010,(2):33-33,92
2008年暑期,笔者接受江苏省常州市教育局邀请,参与了常州市初中信息技术教师继续教育课程方案的研制。一年后,在形成课程方案(初稿)的基础上,常州市教育局组织了部分青年骨干教师对该稿进行了研讨,目的是让教师们参与进来,从他们的角度提出意见和建议。于是,笔者与以常州市实验初级中学毛文意老师为代表的一线教师, 相似文献
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经过两轮多的实践,学生的小课题研究活动由随意的、点状的“游击战”模式逐步转向了序列化的、递进式的“常规战”模式,在促进学生能力发展呈“循序渐进发展”、“阶梯式发展”、“螺旋式发展”方面有了新的突破。学生小组的研究随着年龄的增长,年级的提高,个体间呈现由“点”向“线”转变,年级问呈现由“线”向“面”的转变,孩子的探究活动逐渐有深度,逐渐与生活实际密切联系起来,真正做到了“与生活世界对话”。 相似文献
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四年前,在大家对公民教育实践活动还比较陌生的时候,常州市武进区焦溪初级中学,一所农村初中就申请成为了常州市武进区首批项目学校之一。在四年多的摸索和推进中,我校的公民教育实践活动项目多次获得常州市一等奖、江苏省优秀项目,并成功承办了2008年10月 相似文献