内外驱动提升小学教师发展力

新课程改革对于教师的角色有着新的定位:教师不再只是知识的"搬运工",新教师也应该是学生学习的合作者、教育过程的学习者。现阶段,做学习型教师、研究型教师已经普遍被一线教师认可,与此同时,教师发展就成为管理者在促进学校发展和学生成长的重要课题。我校在教师发展与管理方面做了一些有益的探索,并取得了一定的成效。     

善用眼睛和幼儿对话

一次,园里检查卫生后,指出我们班卫生间有异味。要是在往常,我准会为争第一而在孩子们面前提出一大堆的要求,叫孩子们照做就是了。可这回我没有这样做,在不断学习落实《幼儿园教育指导纲要(试行)》的过程中我认识到,引导幼儿自己解决问题,是让幼儿主动发展的极好机会。于是,我把孩子们叫到身边,告诉他们这次检查卫生的结果。然后,我向他们提了问题:“为什么卫生间有异味?是用完厕所不会冲还是忘记冲了?”孩子们听了又是向我摇头,又是摆手。彭彭抢先说:“老师,您不     

巧用Ek=p2/2m求n次完全非弹性碰撞问题

解多个物体发生多次完全非弹性碰撞的“n”问题的方法较多,常规解法是根据题意分别求物体碰前、碰后相关物理量,该方法学生易接受,但计算过程较繁;或用数学上的递推方法,它对数学知识的要求较高,多数学生的数学水平达不到;若巧妙运用碰撞前后系统动量守恒,动能用动量来表示,即E     

基于“最近发展区理论”的教学设计--以“等差数列的前n项和”引入为例

数学教学是强调数学思维的教学,那么数学教学就应该体现数学思维的过程,提高学生的数学核心素养,数学知识则是培养学生思维能力的载体,以此为工具进行核心素养的培养,就需我们在教学过程中尽可能使知识的生成合情合理、不超越常规思路,不使学生感到茫然.     

循环林──森林资源良性循环的经营模式

本文从探讨森林资源良性循环的概念和基本规律出发，提出了生态经济力与生态经济关系相适应是森林资源良性循环的基本规律。进而在分析常规林业的森林经营模式的弊端基础上，并根据森林资源良性循环的基本规律提出了循环林是森林资源良性循环的经营模式，并对循环林的类型、调整方法和经营要点作了探讨。     

井口示功图对曲柄平衡常规游梁式抽油机平衡度判定与调整方法

本文分析了常规游梁曲柄平衡型抽油机的平衡原理，指出了使用模拟式钳形电流表判断抽油机平衡度存在的弊端，介绍了使用常见的井口示功图判断与调整抽油机平衡度的方法。     

美俄的超级炸弹

最近，英国《太阳报》报道，如果美国国防部决定对伊朗动武，便会研制一款新型超级炸弹，据称可深入地下18.3米、爆炸后形成近1千米的坑洞。这款长约13．7米、重3万磅的炸弹被称为“炸弹之母”，将成为最巨大的常规炸弹，重量相当于两辆双层巴士。这种超级炸弹不仅能钻入地面，并能穿透石头、混凝土和钢板。报道中还说，这款由B-52轰炸机携带的炸弹之母的重量，是早前空袭阿富汗时曾使用的“菊花刀”（DaisyCutter）的两倍，而穿透能力更是GBU28碉堡炸弹的4倍。     

企业变电站自动化控制

1．变电站综合自动化系统及主站在国内的电力系统已经得到非常广泛的应用，但是，在工厂企业中大多照搬电力系统的变电站综合自动化系统及主站。我认为电力系统的变电站综合自动化系统及主站在某些方面不适合在工厂企业中应用。     

发展变电站综合自动化系统之我见

简要介绍了变电站综合自动化系统的重要性和功能,提出了变电站自动化系统的通信网络及传输规约选择及发展方向。     

变电站综合自动化的技术及发展

变电站综合自动化是将变电站二次设备（包括测量仪表、信号系统、继电保护、自动装置和运动装置等）经过功能的组合和优化设计，利用先进的计算机技术、现代电子技术、通信技术和信号处理技术，实现对全变电站的主要设备和输、配线路的自动监视、测量、自动控制和微机保护。