英汉"食物"隐喻的认知阐释

隐喻在传统理论中被视为是一种特殊的修辞格,是对常规语言的一种偏离.随着认知语言学的兴起和逐渐发展,隐喻所具有的强大的认知功能愈来愈为人们所认识.     

一类对称统计量的强相合性

考虑了一类有如下形式的对称统计量Tn=k(n-k) k(k-1)2-1∑n-ki=1∑i kj=i 1φ(Xi,Xj) ∑n-1i=n-k 1∑nj=i 1φ(Xi,Xj),这里φ(Xi,Xj)为一对称函数,其中k为不大于n的自然数.这一表达形式是一类统计量,当k=n-1时,它就是一U统计量.在假定E(φ2(Xi,Xj)≤M<∞下,研究了Tn的强相合性.     

一道力学综合题的解法与相应的物理模式

本文所涉及的力学综合题可作为竞赛辅导题 ,而文中所阐明的问题 ,对于常规教学也可借鉴 .题目 :如图 1所示 ,有一含 1 /4圆弧槽的物体 ,其质量为M ,置于光滑的水平面上 ,一个质量为m的光滑钢球 ,从其与右端槽口等高的固定平台上以速度v1向左运动 ,并将切入槽口 ,随之沿槽向上运     

聋校语文课堂提问新理念

提问是聋校语课堂教学调控的常规方法，它是促进师生之间信息反馈，推动教学流程迅速向前拓展的重要契机。巧妙适当的提问，不仅能激发学生的兴趣，集中其注意力，诱发其积极思考，培养思维能力，充分发挥学生在课堂上的主体作用，而且还能达到优化课堂教学结构，提高教学效果之目的。在教学中，我们必须运用课改新理念，审时度势，合理应用提问和设计问题，优化教学结构，把握学生学习心理，     

教育管理创新莫入误区

在教育管理活动中,管理创新的成效如何,同校长的思想认识水平密切相关。为了促进教育管理创新的健康发展,校长必须防止陷入以下几个认识上的误区:误区一:为了创新而创新校长切不可误入“为了创新而创新”的歧途,搞所谓“花架子式”的创新。为了避免出现创新目标不明确或不正确的情形,校长应当特别注意这样3个问题:(1)要贯彻管理创新的目标性原则。也就是说,在教育管理活动中,校长要使自己和他人明确为什么要创新和为谁去创新、以怎样的态度和方法去创新、通过创新要实现什么样的目标。(2)要加强校长自身的道德修养。在现实生活中有些校长故…     

船厂切割加工中心生产仿真研究

采用离散事件仿真方法,根据工艺及物流状况归纳出船厂切割加工中心的数学模型,并基于Plant Simulation仿真平台进行二次开发。层次化搭建船厂切割加工中心系统仿真模型,以设备运转率和人员工时利用率作为仿真评价指标,提出钢板切割长度、切割完的零件数目、板厚、钢板质量以及切割机切割速度等系统建模关键指标,用于模拟真实系统并输出可靠的生产数据。结合所采集的实际生产资料,依据数学模型和仿真指标建立某船厂切割加工中心实例模型,以2个工作日的计划作为输入进行模拟,通过输出的仿真时间检验生产计划,通过设备运转率和人员工时利用率的比较找出生产瓶颈并进行调整,最终得到了可行的改进方案。     

交变电流与传感器创新题赏析

交变电流与传感器是电磁感应现象研究的继续及其规律的具体应用,相关知识与科学技术和生活实际联系密切,同学们在学习时需要重点关注知识的迁移和应用。下面介绍几道涉及交变电流或传感器的创新题,揭示它们与常规题之间的联系。     

法兰克福学派法律观点评

法兰克福学派产生于本世纪三十年代，是当今西方世界中流行最广、影响最大的一个“西方马克思主义”流派。但人们常常只把它作为一种哲学派别看待，对其丰富的法律思想视而不见，很少进行挖掘和总结。因此，本文立足于运用马克思主义世界观和法学观，力求全面、客观、公正地分析、评价法兰克福学派的法律观，为法哲学的研究及正确把握当代法学思潮提供有益的启示。     

外墙外保温技术的检验与评价

外墙外保温技术使建筑围护结构免受气候影响,使其寿命得到提高、节能效果得到很大改善,有着许多其他保温技术所没有的优势,因而使用范围越来越广.但在外墙外保温技术的应用中也发现了不少问题,本文详细就外墙外保温技术在防火安全性、耐候性、抗震性、保温隔热性能的检验内容、必要性、检验及评价方法进行了详细地介绍,对外墙外保温技术的推广使用具有实用价值.