兴趣——发挥学生主体性的钥匙

在常规教学下受教育的学生。一提起政治课,便很快以枯燥无味和无用冠之。认为理论的说教毕竟离自己太远,政治只是政治家的事而已,自己不必过问．政治课对自己来说,无所谓有,无所谓无,对政治课毫无兴趣。     

如何检验学习成果

如何检验老年学员的学习效果?福建省德化县老年大学根据各专业班实际情况,采取了灵活多样的考核形式,收到了较好的效果。     

电子产品寿命分布类型测定实验

为了促使大学生用理论去指导实践,并在实践中进一步认识理论,开发了由计算机辅助分析的电子产品寿命分布类型测定实验。详细介绍了实验系统的构成和主要部件的性能指标。论述了加速寿命实验原理和拟合优度检验原理,给出了实验步骤,并对实验数据进行了处理和分析。该实验使学生对电子产品的寿命分布类型确定过程有了深刻认识。     

耐人回味的农村初中管理

在小学、初中、高中不同教育阶段学校的管理中,绝大多数校长认为初中学校管理的难度最大。在这个问题上笔者有同感,也曾分析过原因,提出过加强初中学校管理的若干建议。最近,有机会参加了北京市通州区农村初中建设的评估工作,我看到了农村初中校的可喜变化,而分析变化的原因时,百分之百地归结到管理思想和常规管理。     

谈信息技术课程的教学与创新

信息技术教学不同于黑板加粉笔的常规教学,教师通过具体的操作实例,逐步导入概念、理论和思想,它更注重引导学生勤于动手,积极参与课堂教学,进一步培养学生解决     

作文求异思维的三种方式

一、反向求异思维反向求异思维也叫逆向思维或反常规思维,就是让思维沿着原先的思路相反的方向推进,从相反的角度和方向来观察事物、思考问题。其特征表现为：独辟蹊径,思维不落俗套,善于标新立异。在作文中运用反向思维审题构思,常能收到意料之外的效果。例如,     

长沙市小学英语课程开设十五年回顾与总结

本文总结了长沙市小学英语课程开设十五年的历程,归纳了一些有价值的经验,以期对小学英语教学的健康发展起到借鉴的作用。     

应用对称性巧解函数题

对称性一般指中心对称性和轴对称性．在初中数学中,函数的对称性主要指的是函数图象的对称性．许多中考函数题．特别是一些选择题或填空题,如果应用对称性,可获巧妙的解法,有的甚至能直接得出结果．从而回避常规解法的大计算量与繁杂过程．下面举例说明,供参考．     

教你检验实验装置的气密性

在气体的制备实验或气体的性质实验中,都需要检验装置的气密性,检验装置的气密性是正确进行化学实验的关键,现将需检验气密性的常见实验装置汇集于此并加以解析,望对同学们有所裨益。     

工会界委员力挺职工“工资话语权”集体协商该立法了!

一些企业主对集体协商认识存在"误区",委员呼吁加大对集体协商的宣传。"我们公司开展工资集体协商近10年,职工工资随企业发展‘水涨船高’,企业受益于和谐的劳动关系发展势头良好。但我身边还有很多在小企业工作的工友,没有享受到集体协商的好处。"力帆实业质量中心成品检验部部长邹先荣委员的一席话一定程度上反映了集体协商眼下在某些企业推行的现状。然而,在一些地方,仍有相当部分企业没有建立集体协商机制,或者