幽默

经验之谈儿子即将结婚,父亲传授秘诀:"哭闹是女人的常规武器;沉默是女人的化学武器;自杀是女人的核武器"儿子问:"要是她使用核武器怎么办?"父亲欣然作答:"以我几十年的经验,那只是个核威胁罢了。"指望不上7岁的女儿和妈妈吵了架,女儿哭着找爸爸:"妈妈训我,您帮我说说她吧。"爸爸:"我可不敢。"女儿哭着走到门口,转过头说:"我就知道,关键时刻指望不上您!"     

准确理解师爱的真谛

爱本不是手段,也不是武器,但是爱确实可以影响人．而且影响力很大．所以你就会看见每当班主任写总结或介绍经验的时候．都会大谈特谈师爱——爱能融化坚冰．爱能点石成金,于是师爱俨然成了一种武器,而且是常规武器。     

浅谈课堂提问的艺术

计算机、多媒体和网络技术等现代化的教学手段越来越普遍地进入课堂,给课堂教学带来了新的生机和活力,充分显示了教育教学发展的广阔空间和美好前景。然而45分钟的课堂教学仍然是目前中小学教师“传道受业解惑”,实施教育教学的主阵地。课堂提问作为教师们的“常规武器”被普遍地经常性运用在课堂教学中,可以说课堂提问是教师课堂教学中所运用的最普遍最重要的教学手段。如何用好课堂提问这个常规武器,搞好语文教学工作,让学生自主、合作、探究地学习,这是值得我们高度重视和深入研究的一个课题。     

写好精短消息 夯实写作基础

新闻体裁中的消息不仅是新闻报道中的“常规武器”,被新闻媒体机构和从业人员大量使用,而且还因其独特的功能和特性,成为我们迅速传播信息,扎实掌握写作能力,提高分析判断能力的有效文体。那么,消息这种文体到底有什么神奇的功效？笔者认为：     

斗鲈的常规武器

秦山岛的鱼情很好、也很复杂，如果偏巧你在那里没有什么收获，通常有两种可能：第一，你没选对日子：第二，携带的武器不对路。第二点的可能性往往更大一些。为了保证有收获，在秦山岛钓鱼时，你得学会如下几项真功夫：一、知道这些鲈鱼藏在哪里：二、找准最合适的潮水；第三、知道在这里用什么武器。接下来，笔者针对秦山岛的特殊岛情和鱼情，综合各位钓鱼高手的心得，谈谈出征秦山岛的武器装备问题。     

浅谈小学语文课堂提问的“八个注意”

课堂提问是启发式教学的“常规武器”。要发挥课堂提问在启发式教学中重要作用,笔者认为：在语文课堂上提问要注意如下问题：1．要注意提问的对象。提问的对象应当是全班学生,问题的设计必须要从全班学生的实际出发,能够抓住全班学生的注意力,使全班学生开动脑筋,积极思考,踊跃回答,要避免那种因问题太难而使大多数学生变成旁观者、成为局外人的局面;平时举手少者先,多次举手而一次未得者先,想举手而又不敢举手者先;屡答屡对者后,屡答屡错者先。     

批评学生时不能忽视其心理承受能力

对学生进行教育,我们要坚持以表扬为主。在教育教学的现实中,＂批评＂也是教师的＂常规武器＂。但是,如果批评者不讲究批评的艺术,方法不当,就会影响教育效果,甚至会起反作用。那么,在使用这个“武器”时,教师应该注意些什么呢？下面我仅就学生的心理承受能力方面谈个人的见解。     

找准问题的切入点，提高提问的质量

每堂课都要提问,提问是课堂教学的常规武器。然而某些老师不知何时问,提问从何处切人,更谈不上考虑提问质量,总是满堂课提问,满教材地问,导致课堂上学生参与问题讨论的兴趣不浓,甚至还压抑学生思维的积极性,严重影响课堂教学质量。     

让成就报道“顶天”又“立地”

成就报道是地方党委政府稳定人心、鼓舞斗志的“稳心之作”和“鼓劲之作”，它一直是新闻媒体的“常规武器”。而作为以服务市民为己任的晚报，如何在成就报道中既让政府满意，又让老百姓满意，做到既能“顶天”又能“立地”，是晚报需要认真探索的题目。     

典型人物报道的电视化表达

有文章说：＂典型宣传是新闻报道中的‘特色菜’,是党报和电视主频道提高和引导舆论水平的一个常规武器……但是如果一个典型报道能够做得有声有色,深入人心,引起共鸣,那势必如星星之火,迅速燎原,进而形成一股精神和道德的双重向心力,震撼着我们每个人的心灵,牵动整个社会的神经。”由此可见典型报道的重要性。