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991.
杨春光 《中学物理教学参考》2000,29(8):12-12
在讲解用光学方法如何检测精密部件表面是否有凸、凹痕的教学过程中,我采用了一种更简便更实用的方法,即选一平板做标准板,再选一块有凸(或凹)痕的板做待测板,然后做成“楔型膜”.取一组等长的火柴棒直立楔间,火柴棒在标准板上组成一列线(可看成是干涉条纹),当火柴棒遇到凸(或凹)痕时,火柴棒排列的位置将偏离原方向,这样在标准板上根据条纹线的弯曲方向, 相似文献
992.
薄弱学校是相对于好学校而言的。各国一直在寻求改变薄弱学校现状的策略。美国对待这类学校有一套特有的政策和措施。本文对此作简要介绍。 相似文献
993.
牛顿环仪测透镜曲率半径是大学物理实验中基础的光学实验之一。本文通过多次的实验操作,获得多组测量数据,探究影响实验测量的因素,获得提高该实验精确度的方法。 相似文献
994.
王宝元 《安顺师范高等专科学校学报》2013,15(3):124-126
文章通过分析薄膜干涉指出增透膜增加透射是利用了薄膜等倾干涉的反射光线干涉相消原理,指出增透是利用减少反射光的能量损来增失强透过光实现增透的作用. 相似文献
995.
996.
朱锦祥 《中学物理教学参考》2006,35(1):14-15
光学中的色散光谱、干涉图样和衍射图样是完全不同的光现象,但是,它们都是由彩色光带或彩色条纹组成的,有很多相似性.因此,学生学过这部分知识之后,仍然混淆不清.为了使学生正确理解和掌握这部分知识,特别是全面准确地掌握三者的异同性,笔者把狭缝光束的色散光谱、双缝干涉图样和单缝衍射图样归纳总结如下. 相似文献
997.
998.
999.
1000.
光的全反射、衍射和干涉是高中物理重要内容之一。但是,我们在使用传统的教学仪器“J2514光学组合教具”来演示几何光学中的全反射时,有以下几个缺点:一是使用“12V50W”的卤素灯由J1201型或J1201-1型低压电源供电,而不能使用常用的高中学生电源供电(主要是学生电源的输出功率小,如果接上,就会自动断开); 相似文献