识别多面体和半正多面体的结构——项不同呈现形式间的比较研究

一、引言在学校，学生通常通过模型、图片或是部分交互型计算机动画等认识多面体的空间结构（如多面体的面数、面的种类、棱数、顶点数或者对称性等）．这一领域的研究主要着眼于比较和分析某一几何体不同呈现形式间的扭转角，     

Scratch趣味编程社团搭建学生自主学习创作舞台

趣味编程社团选用Scratch软件,是因为它简单直观的积木式编程方式使教学不再枯燥,采用适合学生的教学方法,有利于激发学生对于编写程序的热情,培养学生的创新精神和创造能力,提供并展现学生自主创作动画和游戏的舞台。     

多媒体演示与传统演示在教学中的整合和恰当应用

演示教学是指教师在课堂教学中,运用教具或教学仪器进行示范操作,利用样品、标本、模型等实物和各种挂图、音像资料、多媒体课件向学生提供感性材料,并指导学生进行观察、分析、归纳以获得知识的行为方式。在高中生物课堂教学中可以运用的传统演示教学方法有:实验演示、模型演示、实物演示、标本演示等。随着教育信息化、现代化的迅猛推进,多媒体演     

化学教学中运用多媒体的几点体会

多媒体技术服务于教学有很多优势,如将文字、图像、声音、动画有机结合,多种感官刺激,易于激发学生兴趣;传输信息量大,传递速度可随机调节,具有操作的可重复性,便于学生对知识的接受;交互性强,有益于学生主体地位的体现.     

收垃圾的机器人

美国好莱坞动画大片《机器人瓦力》中的主角是一个收集垃圾的机器人。的确，未来像收集垃圾这种比较辛苦的工作可以让机器人来完成。近年来，一些国家的研究人员开发出了好几种收集垃圾的机器人，其中比较先进的是近期在意大利一个小镇上岗的智能机器人。     

动画在提升数据新闻交互性及可视化呈现中的价值与途径

随着数据新闻影响力的不断扩大,对数据新闻的研究也在不断深入。近年来,学界越来越关注数据新闻的交互性和可视化呈现两个方面的问题。或是由于研究者自身知识结构的原因,这些研究在涉及动画和动画相关领域(如游戏等)的问题上,仍存在一定误区和疏漏。故笔者从数据新闻交互性与可视化呈现中存在的部分误区、动画在数据新闻可视化呈现中的作用及限制、动画提升数据新闻交互性及其可视化呈现的两种方式三个方面,探讨动画在提升数据新闻交互性及其可视化呈现方面的价值与途径。     

浅谈动画艺术的悲剧性审美价值

动漫产业是社会物质再创造的藏体形式之一，也是精神文化价值转换为社会群体化效益的直观有效的途径方法。动画艺术以其卓然天成，简约灵动的独特属性而成为美学群落的个中翘楚，尤其是悲剧性动画品类，其基于其复杂多样的自然环境条件的先决熏染以及浑厚渐变的社会经济系统的后天冲洗，始终散射着震撼灵魂．洗礼情感的美学艺术价值与社会群体化效益。旁采汲取动画艺术悲剧审美的醍醐畦泉，灌溉营造充实丰盈的精神伊甸，从而最终实现社会物质再创造与社会群体精神升华的协同交互。