巧用“法宝”,轻松闯过作业关

学生能否按时完成作业与课堂效率、教学质量息息相关,语文学科尤是如此。现如今,语文作业收缴成了教学中令老师头疼的难关。本文拟对语文作业进行重新分类,探索出帮助小学生自觉完成语文作业的新方法。     

让语文课外作业成为放飞小学生自由的天空

自推行课程改革教育以来,诸学科都在探索适合自己的新的教学模式,作为各学科之母,语文在这方面有着很大的发挥空间。作为课堂语文教学的延伸,课外作业也应摒弃传统弊端,寻找新的方式,使语文课外作业不再成为小学生"谈而色变"的负担,而成为放飞小学生自由的天空。笔者人为,语文课外作业的改革可在数量和质量两方面进行优化。     

美术课的教学欣赏

每学期开学,我都要给学生讲:美术课俗称画画儿,那么,除了画画还有什么?学生嘟囔着说不出什么来,想了半天有的说是手工。除了手工,还有什么?还有素描!有学生回答,通过提问的方式,学生们回答捏泥人、折纸、剪窗花、水墨画、水彩画、写生、油画等等。最后,我告诉学生,传统的美术大致分类:绘画、工艺、建筑、雕塑。让学生对美术有初步了解课堂上,我主要采取提问的方式让学生加深印象。下面是课堂实录:师:根据传统美术的分类,哪些     

移动学习模式下大学英语分层次作业设计研究

大学英语分层教学是实现教学目标的有效手段之一,移动学习模式也成为一种发展趋势。本文分析了分层教学与移动学习的联系,研究了移动学习模式下大学英语分层次作业设计方案及实施方法,并结合所设计的方案,提出了对教师的要求建议。     

分层教学在小学数学中的应用

随着教学思想逐渐传承、发展、演化,分层教学逐渐成为小学数学教学中举足轻重的一种教学方式,分层教学充分考虑到学生资质、学习理解能力的不同,在一定程度上帮助学生充分提高学生的学习能力,来达到教学效果的改善提高。对分层教学在小学数学中的应用进行了分析和讨论。     

浅析如何构建小学语文高效课堂

如今的小学语文课堂,由于受种种因素的限制,一直处于"费时低效"的状态,而随着新课改之风在我国的全面盛行,构建"务实高效"的教学课堂成为广大语文教师孜孜不倦的奋斗目标。结合教学经历,对如何构建小学语文高效课堂这一问题阐述几点看法,望能抛砖引玉。     

《链接阅读与作文,让作文实现双自主》教学随笔

<正>一、从哪里来,回到哪里去——谈作文教学中词句的积累新课标提出低年级写话要求:"在写话中乐于运用阅读和生活中学到的词语。"这就鼓励学生尝试运用新闻记者和生活中学到的词语,也可以表达相对完整的内容,同时达到一定的词语积累水平。而到了中年级要把词语的积累拓展开来,不能仅局限于单一地背诵。要放飞学生,使词句的积累和作文联系起来。可是,在实际教学中出现的问题仍让我困惑:学生日积月累在头脑中"积攒"了一定数量的词语,可作文时不被其用,     

改革数学作业,发展学生素质

作业是教学的重要环节,是课堂教学的延伸。传统的数学作业模式基本以机械重复的知识性作业为主,只停留在对知识的重复模仿、机械记忆,造成作业时间严重超标,学生课业负担过重,活动、睡眠时间严重不足,部分学生甚至对作业产生严重的焦虑、恐惧心理。改革数学作业,旨在减轻学生负担,变被动完成为主动学习,从根本上提高和发展学生的素质。     

丰富初中语文校本作业设计的表现形式

校本作业是对教材作业系统的必要补充,只有合宜的作业设计才能促进学生的有效学习。丰富多样、新颖活泼的校本作业设计,如上好第一课、做好预习、课前三分钟等作业设计,可以激发学生的学习兴趣,充分激活学生的探究意识与创造欲望。     

以学习者为中心的作业改革

成果名称:作业改革:从技术层面减轻学业负担的探索申报单位:浙江省仙居县教科所团队成员:张志伟、张丰、陈天伟、瞿梅福、吴雅萍、张春燕"孩子,你长大了做什么?""我要当老师的老师,出比现在多10倍、多100倍的作业,让他们永远也做不完……"这是一位家长和孩子的对话。孩子稚嫩的声音如重锤击打着仙居教育人的心灵。它与2000年初教育部措辞严厉的"减负令"一起,拉开了浙江省仙居教科所作业改革的序幕。