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51.
立体几何的开放探索性问题,常常借助空间概念转化为平面几何有关问题的探究;或借助空间概念转化为目标函数用不等式探究;或运动变化观念化归特殊的位置确定解决,其关键是合理利用空间概念进行适当转化。 相似文献
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57.
题目(2005年河南省课改实验区)如图1,正方形ABCD的边长为4cm。点P是BC边上不与点B、C重合的任意一点。连结AP,过点P作PQ⊥AP交DC于点Q,设BP的长为xcm,CQ的长为ycm。 相似文献
58.
59.
一个圆在半圆的内部,与半圆及其直径都相切.这是一个简单图形,它有两条有趣的性质.如图1,设AB为半圆0的直径,与半圆相内切的o01切AB于E.性质是设no,半评为广.R分直径AB所成的两线段长分别为a,b,则证明如图1,连O;0,O;E.设半圆半径白R,AE—a,EB—b.有a+b—ZR.不失一般性,设a>b·性质l的直接推论是在图1中,设EO;交半圆于F,则FE’一E01·AB证明留给读者.性质2在图1中,作与O01相切,且与AB垂直的直线交半圆于C,D为垂足,则4厂一d厂/加阿9\证明如图2,设O;O交半圆于F,则F为切点.连AF交①Ol于已… 相似文献
60.
初中几何《相似形》一章中,平行线分线段成比例定理是研究相似形最重要和最基本的定理,然而教科书中并没有给出这个定理的严格证明,教参中又指出这个定理的证明涉及到无理数理论、极限思想等等,意指这个定理现阶段无法证明.事实上,对于这个定理,如果运用面积法完全可以给出一个既严谨又简捷的证法. 相似文献