一种基于并行工程理论的教学方法——并行教学法探讨

系统地研究各专业课程的内容及内容相关性,设计出具有明确教学目的和工程背景的教学节点,以点带面地实施并行交叉教学,使学生通过主动求知、生动认知完成整个专业课程学习的系统教学方法即并行教学法。它是一种基于并行工程理论的教学方法,本文不仅提出了这种教学方法,还介绍了并行教学法的组织框架与实施步骤。     

基于小种群策略的并行遗传算法

遗传算法作为一种基于生物进化机制的自适应算法,适用于各类复杂系统的优化计算。然而标准遗传算法所具有的易早熟、易陷入局部最优等问题,在一定程度上限制了遗传算法的推广和使用。在对遗传算子做出改进的基础上,提出了一种基于小种群策略的并行遗传算法,从而有效地提高了遗传算法的执行效率和性能。     

区域数字教育资源建设及规模化应用推广的实践探索——以梧州市初中生物学科为例

数字教育资源建设及应用对推动教育信息化具有重要的现实意义。梧州市初中生物学科数字资源建设及应用存在资源供需匹配度不高、平台使用率偏低等问题,为此应构建区域数字资源建设及规模化应用“双轨并行”模式,通过加强资源供给、有效利用与合理开发数字资源、规模化运用资源等做法,逐步提升初中生物教师在课堂教学中运用信息技术的能力,促进初中生物优质数字教育资源的共建共享。     

用层次分析法AHP对电子文件载体进行评估

电子文件的出现使得传统意义上的信息记录模式和传播方式发生了根本性的变化,特别是随着网络和数字化技术的不断发展,理论上电子文件已经能够不随时间而衰减,但载体作为信息存在的介质,仍然有着不可忽视的分量。目前,信息数字化记录载体有磁带、软磁盘、硬盘、只读光盘、一次写入光盘、可擦写光盘、U盘以及新兴的磁盘阵列等等,多种多样而功能各异,为此,如何为电子文件选择一种安全、耐久、方便的存储载体就成了一个重要且很具现实意义的问题。     

MCS51系列单片机的三种并行通信方法

本文介绍了 MCS5 1系列的两单片机之间可采用的三种并行通信的方法 :单向并行通信、主从式双向并行通信、无主从式双向并行通信。三种并行通信方法都为单片机应用系统扩充硬件资源的设计提供了新的途径     

利用PVM实现电荷量变化的并行计算

介绍了并行计算的基本概念，利用局域网和PVM构成并行计算环境，实现了对电荷量变化的并行计算，改进了传统的隐式龙格库塔方法，在实际计算中取得良好效果，最后讨论了与并行计算效率有关的因素。     

一种新的模乘幂密码并行算法研究

提出了一种新的并行算法,该算法采用了预处理技术,以牺牲固定大小的存储空间为代价,获得较快的运算速度.通过分析以及模拟实验数据表明,与其他同类并行算法相比并行方式上具有更大的灵活性,数据分布也更简单,便于并行实现,可获得更高的加速比.     

C程序并行化初探

并行计算方面的研究历经多年的发展日渐成熟,但尚面临实用性、大众化的特殊困难。本文试图依据数据依赖关系．对广泛使用的C语言的并行化做一个初步分析,并得出一个进程依赖图,为进一步深入研究奠定基础。     

“半”字的趣味

汉字中有一类字,能够表示数目,但不能称为数字,如"独""双""比""偶""对""半"等,"半"就是其中一个很有趣味的字。平淡无奇的"半"字,一写入诗中,就会产生异乎寻常的韵味。"更深月色半人家,北斗阑干南斗斜"(刘方平《月夜》),夜半更深,朦胧的斜月映照着家家户户,庭院一半沉浸     

联系生活实际 关注情感体验——《妈妈的账单》教学六环节

《妈妈的账单》是小学三年级下学期第五组的一篇课文。课文情节生动,很容易引起学生的兴趣,母子间的故事也能让他们联系生活产生思考。针对现在的学生多为独生子女,一般较为冷漠、自私,不懂得感恩图报的特点,我在教学过程中通过以下六个环节的实施,