全文获取类型
收费全文 | 39526篇 |
免费 | 95篇 |
国内免费 | 202篇 |
专业分类
教育 | 31898篇 |
科学研究 | 3399篇 |
各国文化 | 23篇 |
体育 | 1604篇 |
综合类 | 1166篇 |
文化理论 | 89篇 |
信息传播 | 1644篇 |
出版年
2024年 | 547篇 |
2023年 | 1860篇 |
2022年 | 1401篇 |
2021年 | 1165篇 |
2020年 | 1100篇 |
2019年 | 1063篇 |
2018年 | 514篇 |
2017年 | 819篇 |
2016年 | 1230篇 |
2015年 | 1866篇 |
2014年 | 3834篇 |
2013年 | 2546篇 |
2012年 | 2643篇 |
2011年 | 2695篇 |
2010年 | 2252篇 |
2009年 | 1973篇 |
2008年 | 2294篇 |
2007年 | 1703篇 |
2006年 | 1260篇 |
2005年 | 1128篇 |
2004年 | 1237篇 |
2003年 | 1227篇 |
2002年 | 999篇 |
2001年 | 791篇 |
2000年 | 650篇 |
1999年 | 246篇 |
1998年 | 143篇 |
1997年 | 127篇 |
1996年 | 111篇 |
1995年 | 106篇 |
1994年 | 71篇 |
1993年 | 47篇 |
1992年 | 53篇 |
1991年 | 46篇 |
1990年 | 27篇 |
1989年 | 39篇 |
1988年 | 1篇 |
1987年 | 5篇 |
1985年 | 2篇 |
1984年 | 1篇 |
1983年 | 1篇 |
排序方式: 共有10000条查询结果,搜索用时 15 毫秒
41.
42.
朱荣英 《锦州师范学院学报(哲学社会科学版)》2001,23(4):23-27
主客二分式,从主客两体的属性或关系出发,只能揭示出价值所具有的单方面的“实体质”或“关系质”;实践的把握方式,虽然由于它以扬弃的形式将前的合理因素整合在自身之内,真正实现了唯物的、辨证的、历史的诸观点在价值本体论上的统一,从而集中表征了价值作为系统存在与动态演进的实践性本质,但它并不是完备的,更不是唯一的思考方式;主客融合式,将价值本体与人之本体、理性的实践与非理性的体验契合起来,从而为新世纪的价值本体的研究将开辟一个新方向。 相似文献
43.
44.
应用文教学一直以来呆板、枯燥、陈旧,以多媒体为背景倡导支架式教学模式,可以使学生手脑并用、学用结合,拓展学生能力。 相似文献
45.
46.
47.
在语文教学中实施素质教育,有一种行之有效的方法,就是认真确立语文素质教育的科学目标,实施目标激励,授之以渔。运用“目标激励式”教学法,在实践中有两点需要注意:一、目标要系统化,不可随意语文学习是无数纵横交错的系统的综合体,这就决定了语文教学应该确立一个立体网络目标。仅仅把“语、修、逻、文”等知识点逐个击破固然目标明确,然而却肢解了整体,知识零散、不成体系。学生学得枯燥无味,最终陷入“僵死”的困境。我们都知这样一个道理:事物不可能都是“零件的组装”,而往往是“整体大于部分之和”。整体的属性和功能并… 相似文献
48.
在新课程实验后,语文作业设计理念得到提升,让作业成为学生自我策划、自我表现、自我超越的平台.活动式、自助式、个性化作业将知识、技能和创新、智能开发相融合,既受到学生的欢迎,又创造性地完成了教学任务. 相似文献
49.
将表象训练的原理运用于背越式跳高技术的教学过程中,为改进传统的教学方法,提高教学质量进行了有益的探讨和尝试. 相似文献
50.
笔者曾在2293页和2584页介绍过两例江西赣州的防倒加盖“邮票专用章”。第一种是1994年7月下旬启用的,篆体,51×11mm,先用蓝色,后用红色加盖(图见2293页)。第二种1995年4月中旬启用, 相似文献