起床操

建构游戏时,小班幼儿常把玩具乱丢,弄得桌上地上一片狼藉。我就把那些丢弃在地上的玩具都藏起来,连续几天,盒子里的玩具也就越来越少了。一天几个孩子焦急地跑来告诉我：“玩具跑掉了,我们不好玩了。”我就召集全班幼儿一起找,边找我边问：“你们知道玩具为什么要跑吗?”     

“画”英语

如今,许多幼儿园都开设了英语课。一般幼儿教师都采用“听”和“说”的方式教孩子学英语,而有的老师却想出了“画”英语的教学方式,还取得了十分理想的效果。     

如何成为一名合格的幼儿教师

随着时代的发展和教育事业的深化改革。新时期对幼儿教师提出了更高层次的要求。教育的任何变革都必须依靠教师来完成,教师是教育变革的中坚力量,教师教育观念的更新往往能带来教学质量的提高。幼儿教师不仅需要提高自身的理论知识,还需要拥有教育智慧和人格魅力。     

幼儿教师培训的现状调查及分析——以甘肃省Z区为例

甘肃省z区作为城乡一体化城区,在“甘肃省学前教育三年行动计划”的实施过程中,办园条件和办园质量有了较大的提高。由于集体办园、民办园的大量涌现,非在编幼儿教师已成为该区最大的幼儿教师群体。笔者就他们的基本情况和培训现状进行了调查和分析。     

对中国幼儿教师的队伍建设的反思

通过对当代幼儿园教师队伍中年龄结构、知识素养、匮乏流动和职业倦怠等现状的分析,对中国幼儿教师的队伍建设进行了反思,进而阐述了从人文关怀和教育发展与个人职业生涯规划相结合两方面进行师资队伍建设的想法和做法。     

谈谈幼儿教师的心理问题

幼儿教师的自身素质与心理水平很大程度上影响幼儿的品质形成与发展,影响幼儿的心理及行为模式。工资低、时间长、任务重、强度大、要求高等现实困难导致幼儿教师心理健康问题严重,各地报道的幼儿园虐童事件也反映了幼儿教师心理问题已成为急需解决的教育问题。     

我在农村幼儿园支教的心路历程

为推进我区农村幼儿园深入实施《幼儿园教育指导纲要》（以下简称《纲要》），促进全区学前教育和谐发展，我区教委以支教为突破口。充分发挥各级示范幼儿园的带动作用，每年在示范园选派优秀青年教师到农村幼儿园任教，带动农村幼儿园的发展。今年。我作为幼儿园推荐的支教教师，到农村幼儿园进行了为期一年的教学工作．一路走来的艰辛与困惑、追求与努力，是我与农村幼儿教师共同成长、一步步走进新《纲要》的过程。     

我国民族地区幼儿教师专业发展研究文献综述

梳理和总结我国民族地区幼儿教师专业发展的研究状况,便可得知研究的内容集中体现在:民族地区幼儿教师专业发展的现状调查、民族地区幼儿教师专业发展内涵、民族地区幼儿教师专业发展影响因素、民族地区幼儿教师专业发展途径和方法四个方面。但总体而言,研究成果较少,研究分散,空白点多。     

幼儿科学活动中教师的语言指导

幼儿园科学活动按其活动内容及组织形式大致可分为操作、观察、交流三大类。在这些活动中教师除了必须做到明确培养目标、做足活动准备、组织好活动过程以外，活动中教师的语言指导至关重要。它可以使老师深入浅出地进行解释和说明，帮助孩子了解相关的科学知识，培养他们对各类科学现象的浓厚兴趣。那么，幼儿科学活动中教师的语言指导到底应注意些什么呢？