以人工智能教学促进西部地区教育信息化发展——以“口语100”网络学习空间为例

近年来,我国在不断推进教育信息化的发展,努力以信息化手段扩大优质教育资源的覆盖面和受益面,逐步缩小城市乡镇教育的差距,让很多欠发达地区的学生享受到教育信息化发展带来的红利。文章以西部农村中学为研究对象,分析了在网络学习空间的应用过程中该如何解决遇到的困难,通过实践探究了利用基层农村文化设施推广信息化教育的方法,并对西部地区教育信息化的发展工作提出一些对策。     

教育——综述

2004年，上海3岁至未满6岁适龄幼儿入园率达99．9％，6—11周岁学龄儿童入学率达99．9％，九年义务教育入学率保持在99．9％，高中阶段教育入学率达99．7％，高等教育毛入学率（18～22周岁同龄人口接受各类高等教育的比例）达55％。新增劳动力受教育年限达13年。     

教育观念与英语交际能力的培养——以非英语专业博士研究生为例

传统的教育观念、语法翻译教学法和汉语教学模式对英语交际能力发展存在消极影响.交际法教学比语法翻译法更有利于英语交际能力的发展,本文以非英语专业博士研究生为研究对象,通过革新教学理念、课程体系、学习策略和教学手段等,对博士研究生英语教学进行改革,可以有效地提高博士研究生的英语交际能力.     

提升大班幼儿规则意识的实践策略

在大班幼儿的培养过程中,教师除了要引导他们掌握必要的生活技能,还要从思想教育方面对幼儿进行规则意识的培养,增强幼儿的社会行为认知,为后期的幼小衔接工作打下基础。笔者利用记录表,对提升大班幼儿规则意识的策略进行了探究。     

在劳动教育中提升幼儿生活能力的策略研究

幼儿生活能力的提升需要“家、校、社”三方合力的理念协同,在劳动教育中帮助幼儿建立正确的“劳动价值观”,增强幼儿的劳动能力,形成良好的劳动素养,从中获得照料自己的生活能力。通过对209个幼儿家庭及24名一线教师进行调查和访谈,探讨劳动教育的开展对提升幼儿生活能力的影响。结果发现,家长和教师的认知、教育方法以及学校的支持对提升幼儿生活能力至关重要。     

贵州六盘水3～6岁幼儿体质指标与全国指标的比较分析

为了了解贵州六盘水地区3～6岁幼儿的体质现状,科学评价幼儿人群的健康水平,对贵州六盘水地区幼儿进行身体形态、机能和素质指标的测试,并与全国平均值进行比较,结果表明除走平衡木指标高于全国平均水平外,其他各项指标均低于全国平均水平。     

贵州六盘水3～6岁幼儿体质指标与全国指标的比较分析

为了了解贵州六盘水地区3～6岁幼儿的体质现状,科学评价幼儿人群的健康水平,对贵州六盘水地区幼儿进行身体形态、机能和素质指标的测试,并与全国平均值进行比较,结果表明除走平衡木指标高于全国平均水平外,其他各项指标均低于全国平均水平.     

多给孩子留一点体育活动的空间——关于开展幼儿体育活动的几点思考

幼儿体育是幼儿教育的重要组成部分,是培养德、智、体、美全面发展的一代新人不可缺少的重要方面,它对幼儿的身心发展、未来的成长、民族体质的增强、人才的培养都具有十分重要的意义。 常说“生命在于运动”。人类生活中不可能缺少体育锻炼。大量的事实也证明凡经常参加体育活动的幼儿,他们的食欲好、进食量多、睡眠好、入睡快。     

北方沿海地区幼儿体质特征及影响因素的分析

运用文献资料、问卷调查、测试和数理统计等研究方法,对北方沿海地区1778名幼儿的体质状况和影响因素进行了分析,提出了影响北方沿海地区幼儿体质的主要因素,为北方沿海地区幼儿健康的成长提供了新的理论视角。     

幼儿户外游戏的挑战与安全

在幼儿户外游戏中,一方面管理者因担忧发生伤害事故,而采取降低难度等过分保护的措施;二方面国际上的发展趋势和研究成果均证实,越是具有挑战性的游戏,越能提高幼儿的心智和体能水平,也就越显示安全和价值,缘此,主张加强检查和防护,力争将意外降低到最小值.同时建议制定相关条例和建立意外保险,为倡导和开展挑战性游戏提供保障.