蒙西电网广域测量系统PMU配置分析

介绍了广域测量系统的开发应用,PMU布点配置原则,以及采用可观性分析和同调性分析结合的蒙西电网PMU布点方法分析。     

六论素质教育—关于课程改革

章阐述了我国和外国课程的形式发展过程,揭示了课程的历史作用和目前进行课程改革的必要性和迫切性。强调制定科学,优化的课程方案,形成合理的课程体系和课程结构,是实施素质教育的一项重要工作。章借鉴了国内外有益的经验,从改造学科课程,加强活动课程,挖掘潜在课程三个方面,探讨如何实施课程改革。     

呼和浩特铁通广域CENTREX解决方案

本文介绍了广域CENTREX概念、特点、基本业务性能.对在华为CC08交换机中以CDP方式实现广域CENTREX的原理进行阐述,并分析了在呼和铁通交换网中的具体应用.     

国家档案局科技项目“集团化企业档案信息资源广域共享研究”顺利通过专家鉴定

4月15日,国家档案局技术部在杭州主持召开了由省档案局和省能源集团有限公司承担的"集团化企业档案信息资源广域共享研究"项目技术成果鉴定会.     

邓小平的教育“广域适应性”思想探析

邓小平的教育"广域适应性"思想主要体现在:一、要虚心学习、借鉴世界各国先进的科学技术和管理经验;二、要广泛学习、借鉴世界各国先进的教育理论和改革经验;三、要积极开展国际间的智力交流与合作;四、要培养学生具有适应国际环境、应对国际变化的基本素养;五、要防止资产阶级腐朽思想的侵蚀。     

广域性课堂下的教学模式

文章主要是探讨新技术革命影响下,随着生物圈概念的不断被提出和认同,教学模式应该采取怎样的应对措施.广域性课堂则是顺应了这种理念,从教学存在的空间、所依赖的技术手段和教学目的都有别于传统教学.它之所以能发生不仅是技术手段的变化,还有背后人们对自身认识的变化.     

“广域”与“深域”之探索,深镌语文教学之精彩

正学习如同渡船,从此岸狭浅之地泊向彼岸鲜草丰美之处,这是一个求精、求美满的过程,中途需要涉猎"广"和"深",即水面的广、吃水的深。学习要抵达化境,也要历经一个由浅入深、由狭到广的域的变化。也只有空间领域的这种迁移变化,才能令课堂教学升华。相反,如果课堂教学无广域、深域上的拓展,故步自封,静无多变,这无疑类似为学生思维设定了囹圄。在这种情况下,学生眼界不宽,心迹不远,无法放飞创想。而基于学科特点,语文教学对广域、深域的探索尤为侧重,所以语文教师要不吝对广和深的     

大型图书馆广域服务覆盖体系的构建

大型图书馆广域服务覆盖中心的构建有助于提升区域性图书信息工作整体水平,给更广大的群众提供更加方便与广泛的服务,同时根据我国公共图书信息资源发展的规划,本文就将针对相关问题进行分析和讨论。     

学科教学中的局域性图式和广域性图式初探

图式理论在很大程度上推动了认知心理学的发展,但是由于其概念的抽象性,在实际的学科教学中一直没有被挖掘和利用起来,本文从学习者认知的特点和图式的层次性特点出发,将图式分为局域性图式和广域性图式,使图式理论在物理学科教学中更有针对性和应用性．