“榜样”:被修饰了的校园模具

在当前的学校教育中，榜样有点“成灾”。如果“榜样”真能在数量上超过了人们的可接受能力，这未尝不是一件好事，可是现实中“榜样”不是数量过剩，而是力量被推崇到了极致。如今的“榜样”群体，其强势力量正日益膨胀，荣誉的“光芒”足以照亮其整个人生旅程。因而，“能够成为榜样”几乎成为今天每个学生的目标：他们为考试多获一分而拼命，为受到周边人的好评而背离自我甘愿套上虚伪的外壳……     

一道北大自主招生题的赏析

2009年北大自主招生数学第2题，是一道隐含初等数论背景的数列题，这样的试题能够有效考查学生的学习能力、思维能力和数学创新意识，这可为高校选拔学习潜质好的学生创造条件，还可为破除高考命题方式的“八股化”探索出一条新路．此题解题方法很多，现将几种主要方法提出与同行交流．     

揭秘实验教学十大现代技术应用

利用现代教育技术手段，不仅能节省实验时间、节约实验材料，而且可以充分发挥实验的整体功能，使学生能多、快、好、省的获得知识和能力，有效提高教学质量和效率。     

语文教学中“自主选择”策略的运用

选择是人生不息的行为表现，也是人类生存的必备能力之一。当今和未来的社会生活呈多元化格局，竞争日趋激烈，发展不断加速，改革日新月异，环境瞬息万变，这就要求学校所培养的未来建设者具有很强的选择能力。     

学习实践科学发展观 改革创新 办人民满意的招生考试事业

进入新的一年，我们要认真贯彻落实省委关于深入学习实践科学发展观和解放思想大讨论的要求，教育招生考试工作要紧紧围绕经济社会发展，构建社会主义和谐社会大局，解放思想，改革创新，不断满足人民群众日益增长的文化教育的需求，办人民满意的招生考试事业。     

解放思想，实践科学发展观，必须在学习上下功夫

胡锦涛总书记在党的十六届四中全会第三次全体会议上讲：“树立和落实科学发展观的过程，就是根据党和人民事业发展的新要求、大力提高党领导发展能力的过程。必须看到，要使科学发展观真正为全党同志所掌握、并且真正贯彻到各项工作中去，还需要我们付出极大的努力。”在党的十七大报告中说：“科学发展观，是立足社会主义初级阶段基本国情，总结我国发展实践，借鉴国外发展经验，适应新的发展要求提出来的。”     

一道把握学科教学能力竞赛题引发的思考

一、问题 2008年7月我区举行高中数学青年教师把握学科教学能力竞赛，其中有一道开放题：     

关于教师心理健康发展干预模式的探讨

近年来，针对教师心理健康的跟踪测查表明，尽管教师总体的心理健康状况良好，但也有将近15％～25％的教师存在至少一种异常心理问题，这些问题多属于心理亚健康表现，在一定程度上影响着教师心理健康和教师能力的充分发挥。因此，在教师中进行心理健康发展干预显得非常迫切和必要。针对我国精神卫生工作的发展要求和教师队伍心理健康的总体状况，     

考试形式该改改了

有史以来，我们的考试形式就没有多大变化。一张考试卷的分数就说明学生的学习是好还是坏。考试分数下来之后，家长就会根据分数判断孩子学习的好与坏。不管孩子平时表现如何，仅凭几张试卷就下结论，这太不公平了。     

英语教学中英语阅读策略初探

英语教学中，英语阅读的地位和作用日益凸显。阅读有助于巩固和扩大词汇量、丰富语言知识、提高运用语言的能力，可以训练思维能力、理解能力、概括能力与判断能力。“侧重培养阅读能力”是教学大纲规定的教学目标之一，是培养学生理解和运用英语能力的一个基本内容。加强阅读训练可以为学生创造获取语言知识和运用语言的机会和条件。下面笔者就英语阅读策略谈几点看法。